仿照课文以《春天》为题写一首小诗。
课文感知，想象延伸。
《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？
将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。
（1）放下 过稻香的镰刀（ ）
（2）秋天 在农家里。（ ）
（3）秋天 在渔船上。（ ）
（4）秋天 在牧羊女的眼里。（ ）
填空：
本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集
等，本诗表达了作者对 的 。
给下列划线字注音。
（1）丁丁（ ） （2）肥硕（ ） （3）鳊鱼（ ）
（4）乌桕（ ） （5）栖息（ ） （6）寥阔（ ）
（7）枯涸（ ） （8）清冽（ ） （9）芦篷（ ）
（10）梦寐（ ）
蜻蜒和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1.文中划线的“好日子”在文中具体是指 。
2.蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（ ）
Ａ．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。
Ｂ．冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。
Ｃ．冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。
Ｄ．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。
3.“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是 ，“这”在文中具体指 。
4.蚂蚁说：“那么你——”破折号表示 。蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（ ）
Ａ．一定玩得很痛快哟？ Ｂ．一点不考虑冬天怎么办？
Ｃ．在干些什么呢？ Ｄ．就一直这样玩吗？
5.这篇文章运用了 的手法，通过 描写来说明一个深刻的道理。
6.这篇文章说明的道理是（ ）
Ａ．讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。
Ｂ．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。
Ｃ．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。
Ｄ．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。
7.这篇文章的体裁是（ ）
Ａ．童话故事 Ｂ．神话故事 Ｃ．寓言故事 Ｄ．民间故事
