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依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) 我爱小池,也爱溪流...

依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)

我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。

①各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数。

②溪流蜿蜒,如一条银蛇。

③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现,游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

A.③①②⑤④

B.③⑤①④②

C.②④③⑤①

D.③⑤①②④

 

D 【解析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。
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考点分析:
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下列句子中,划线词语能被括号中词语替换且不改变句意的一项是(3分)

A.一年一度的杭州国际茶文化博览会让“茶为国饮、茶为杭都”的知名度不断提升。(提拔)

B.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻,鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。(振聋发聩)

C.赵辛楣逼尖了喉咙,自信模仿得惟妙惟肖——“我才不上她当呢!只有你这傻瓜!”(栩栩如生)

D.有些地方为了发展经济而盲目毁林圈地,结果事与愿违,不仅经济没有多大发展,还破坏了生态环境。(适得其反)

 

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下列词语中没有错别字的一项是 ( 3分 )

A.蜿蜒惋惜取缔再接再厉

B.慰籍一片狼藉销魂消声匿迹

C.勉励惊惶真谛张惶失措

D.震悚衰草连天技俩眼花缭乱

 

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下列划线字的注音全都正确的一项是(3分)

A.锐不可(dāng)地(jiào)两(xī)(kuì)(zuò)

B.红( yān) (fà)琅(chāi)使面(jiá)

C.风雪(zài)途藏(zhù)匀(chèng)(piān)然

D.追(shù)(xiè)玩悲(chàng)烧(zhuó)

 

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王戎七岁,尝与小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,惟戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。

1.解释下列划线的字词(2分)

与诸小儿游( ▲ )    ② 戎不动( ▲ )   

2.翻译下面句子。(2分)

看道边李树多子折枝。

3.读了本文你有什么感受?(2分)

 

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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

1.解释下列划线字(3分)

(1)世耕(  ▲   ) (2)未识书具( ▲    )(3)啼求之(  ▲  )

2.翻译下列句子(4分)

(1)、邑人奇之,稍稍宾客其父。译:             

(2)、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。译:         

3.幼年的方仲永可以称为“神童”,“天才”,他的过人之处表现在哪些方面?用文中语句回答。(2分)

4.方仲永的故事给你什么启示?(2分) 

 

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