如图所示的电路,电源电压保持不变。将滑片P置于A端,只闭合开关S1,观察电路;断开开关S1,将滑片P置于B端,闭合开关S1、S2,再次观察电路。比较前后两次电路的变化情况,下列说法中正确的是
A. 电流表的示数不变
B. 电压表的示数变大
C. 灯泡的电功率变大
D. 滑动变阻器的电功率变小
现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了分辨它们的阻值大小,几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中不可行的是
A. B.
C. D.
如图所示是小明设计的实验探究电路,AB是一段铅笔芯,C为可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好,当C左右移动时,电压表V1和V2示数同时发生变化,可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验证的结论是
A. 在串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和
B. 在串联电路中,电流处处相等
C. 在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和
D. 电压一定时,电流与电阻成反比
在图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
A. 4.8V,1.2V B. 6V,1.2V C. 1.2V,6V D. 1.2V,4.8V
关于下列物理量的估测中,最接近生活实际的是
A. 家庭中空调电流约是5A
B. 对人体的安全电压是36V
C. 实验室用的1m长的铜导线的电阻约为10Ω
D. 教室里的一盏日光灯正常工作一小时消耗的电能约1kW•h
小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”,电路如图所示。在此实验过程中,当A,B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时,他下一步应采取的正确操作是
A. 只需将电池数增加一倍
B. 只需将电池数减半
C. 将变阻器的滑片适当向左移动
D. 将变阻器的滑片适当向右移动