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为了探究升华和凝华现象,老师做了如图所示的实验.同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸气...

为了探究升华和凝华现象,老师做了如图所示的实验.同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸气,认为碘从固态变成了气态是升华现象.小明同学对此提出了疑义,他认为固态碘先变成液体再变成气体,因为速度太快,液态出现的时间太短,因而没有观察到.同学们争论不休!

老师告诉同学们一组数据:常温下,碘的熔点为113.60 ℃,碘的沸点为184.25 ℃,酒精灯火焰的温度约400 ℃,根据这些数据,老师所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程.该实验并不能得出碘升华的结论.

(1)碘是_______(填“晶体”或“非晶体”),理由是_______

(2)若要解决这个“争议”,必须对实验加以改进,你认为怎样改进实验更合理_______

(3)通过这个案例,你对学习物理又有怎样的感受呢?_______

 

(1)晶体;碘有固定的熔化温度;(2)将装固态碘的碘锤放在沸水中加热,沸水的温度低于碘的熔点,所以碘的温度最多只能达到水的沸点,碘不会熔化,所以看得到碘蒸气只能是升华的结果;(3)善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题,是学好物理的前提. 【解析】试题分析:(1)晶体有固定的熔化温度,叫熔点; (2)根据老师所给的数据,可以将碘锤浸入沸水槽中,沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度,出现的碘蒸气不会是汽化形成的,只能是升华形成的; (3)善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题,是学好物理的前提. 【解析】 (1)只有晶体才有熔点,已知碘的熔点为113.60℃,所以碘是晶体; (2)将装固态碘的碘锤放在沸水中加热,沸水的温度低于碘的熔点,所以碘的温度最多只能达到水的沸点,碘不会熔化,所以看得到碘蒸气只能是升华的结果; (3)善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题,是学好物理的前提. 故答案为:(1)晶体;碘有固定的熔化温度;(2)将装固态碘的碘锤放在沸水中加热,沸水的温度低于碘的熔点,所以碘的温度最多只能达到水的沸点,碘不会熔化,所以看得到碘蒸气只能是升华的结果;(3)善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题,是学好物理的前提. 【点评】此题考查了物态变化的概念及碘升华现象,不仅考查我们对基础知识的掌握情况,更进一步考查我们运用基本知识和方法解决实际问题的能力.  
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考点分析:
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假如不能发生凝华现象,则下列自然和生活现象中不可能出现的是(   )

A.     B.     C.     D. “白气”

 

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在如图所示的实验中,将玻璃片盖严在烧杯上,先用酒精灯给烧杯加热,观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气,如图甲所示;撤去酒精灯,使烧杯冷却,观察到玻璃片上附有固态的碘,如图乙所示.则(    )

A. 图甲说明:碘蒸发需要吸收热量

B. 图甲说明:碘升华需要吸收热量

C. 这个实验说明,升华和凝华是同一个物理过程

D. 图乙说明:玻璃片上附着的固态的碘是由于凝固放出热量后形成的

 

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A. 熔化现象    B. 汽化现象

C. 升华现象    D. 凝华现象

 

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试题属性

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