满分5 > 初中物理试题【答案带解析】

在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想: A.滑...

探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,同学们提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关

B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关

某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同):

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平方向滑动的目的是_________________________

(2)利用图____________和图____________可探究猜想A。

(3)利用图____________和图____________可探究猜想B。

(4)利用图____________和图____________可探究猜想C。

 

(1)木块处于平衡状态,使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数; (2)甲;丙;(3)甲;丁;(4)甲;乙 【解析】试题分析:水平匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于拉力. 应用控制变量法,分析实验所控制的变量与实验现象,然后得出结论. 【解析】 (1)水平匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数...
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考点分析:
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制作橡皮筋测力计的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想

橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔLLL0

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是________

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0________cm

请将表格中第3行的数据补充完整_____________

要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对________________两行数据进行比较。(填序号)

分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:________。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:_________________________________

 

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