最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家是（ ）
A．欧姆 B．法拉第 C．牛顿 D．焦耳
在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 40，b应 0．5。（选填“等于”或“不等于”）
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是 （只填代号）。
在一个夏日的傍晚，小明在路边散步，远处传来烟花燃放的声音，抬头看看只见绚丽的烟花四处绽放非常好看。他发现当光闪过后过一会儿才传来声音，他想烟花燃放处大约离自己多远呢？经过思考，他看到闪光后_______________，写下计算距离的表达式为________。（已知声速用V，时间用t表示）
小强在做探究“平面镜成像特点”实验时，请你帮他完成下列问题：
（1）为了便于观察，该实验中如果使用两只相同的蜡烛则最好在_______环境中进行 （填 “较明亮”或 “较黑暗”）。
（2）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的___（填“反光”或“透光”）的特点；本次实验小强使用的是两个相同的棋子，如图他观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于_________造成的。
（3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的____（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果将棋子A向玻璃板靠近，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”），如果将棋子A远离玻璃板，则像将______玻璃板（选填“靠近”或“远离”）；如果将玻璃板绕00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）转向自己，发现镜中的像_________（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）。
（4）如果在实验中，但看不清棋子A的像。想个办法看清棋子A的像，方法___________。
甲：
乙：
丙：
丁：
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．
（1）实验过程中，要调节烛焰、凸透镜、光屏三者中心在___________,目的是____________．
（2）在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．则图示位置的成像情况与______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的原理相同．若将蜡烛向右移动5cm，则应将光屏向____（选填“左”或“右”）移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要_______些．
（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第1节课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就到光心的距离，就是透镜的焦距．旁边的同学却告诉他，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是_________．
（4）小明再次调节蜡烛的位置，当光屏上出现一个放大的清晰的像时，用硬纸片遮住凸透镜的上半部分，观察光屏上的像是_____（选填“完整”或“不完整”），但亮度变暗了。
（5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，可以将凸透镜向_____调，这时光屏上的像在凸透镜主光轴的____方。 （两者均选填上或下）
