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下列由“做饭”联想到的物理知识,其中表述正确的是( ) A.泼水时,盆留在手中,...

下列由“做饭”联想到的物理知识,其中表述正确的是( )
A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了
B.切菜用的刀,磨得较薄,是为了增大摩擦
C.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,这是利用了力的作用是相互的原理
A、惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,一切物体在任何情况下都有惯性; B、由压强的定义式P=知道,当压力一定时,减小受力面积,可以增大压强;增大受力面积,可以减小压强.刀的刃要磨得很薄,是在压力一定时,减小受力面积,来增大压强; C、力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态; D、物体间力的作用是相互的; 【解析】 A、泼水时,盆留在手中,水由于惯性J继续向前运动,所以飞出去了,故本选项正确; B、刀的刃要磨得较薄,是在压力一定时,减小受力面积,来增大压强,故本选项错误; C、包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状,故本选项正确; D、把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋给碗施加力,因为力的作用是相互,碗也给鸡蛋施力,鸡蛋便破了,故D正确. 故选ACD.
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考点分析:
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质量相同的正方体实心铜块和铁块,平放在水平地面上,下列说法正确的是( )
A.压力相等,铜块对地面压强大
B.压力相等,铁块对桌面压强大
C.压强相等,铜块对桌面压力大
D.压强相等,铁块对桌面压力大
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一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力中,属于平衡力的是( )
A.书受到的重力和桌面对书的支持力
B.书受到的重力和书对桌面的压力
C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
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下列关于质量和物重的说法,正确的是( )
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B.物体的质量与重力成正比
C.把物体送到50000m高空,物体的重力变小,质量不变
D.1 kg=9.8N
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下列哪个物体所受的重力大小可能是50N( )
A.一个小学生
B.一辆汽车
C.一支铅笔
D.一个装满书的书包
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通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
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(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______
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