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下列说法中正确的是（ ） A．力的作用效果只能改变物体的运动状态 B．运动的物体...
下列说法中正确的是（ ）
A．力的作用效果只能改变物体的运动状态
B．运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止的过程中才有惯性
C．物体只受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，物体的运动状态一定改变
D．汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力
考点分析：
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一人的两只手同时各用8N的力，分别向两侧拉一个弹簧测力计两端的挂钩时，弹簧测力计的示数是（ ）
A．0N
B．8N
C．16N
D．20N
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两本书叠放在水平桌面上，取走上面的一本书后，桌面对书的支持力的三要素发生变化的是（ ）
A．大小
B．方向
C．作用点
D．都没变
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小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
（1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
他们经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示． 从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为______时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：______．
（3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：______．
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某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
（1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于 ______状态（选填“运动”或“静止”）．
（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 ______车运动的较快，它的速度是 ______m/s．
（3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由是：______．
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某同学在探究速度的变化实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
（1）你的猜想是 ______；
（2）根据实验要求你认为应该选择的器材有 ______和 ______；
（3）该同学找了一段90m长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将表格中的数据补充完整；
| 路程（m） | 前半程S1=45 | 后半程S2=45 | 全程S=90 |
| 时间（s） | t1=9 | t2=_____ | T=15 |
| 速度（m/s） | v1=5 | v2=7.5 | v=_____ |
（4）分析表格中的数据，你得到的结论是 ______．
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