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已知三个数分别是,,,请你再写一个数使这四个数成比例,则这个数是________...

已知三个数分别是,请你再写一个数使这四个数成比例,则这个数是________

 

,, 【解析】 运用比例的基本性质,将所添的数当作比例式中的任何一项,进行计算即可. 设这个数是x,由题意得, 当3:2=4:x时,则3x=8,解得x=; 当3:4=x:2时,则4x=6,解得x=; 当3:2=x:4时,则2x=12,解得x=6. 故答案为:,,6.
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考点分析:
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在比例尺为1:200 000的交通图上,距离为15厘米的两地之间的实际距离约为      千米.

 

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同学们都知道,在相同的时刻,物高与影长成比例,某班同学要测量学校国旗的旗杆高度,在某一时刻,量得旗杆的影长是米,而同一时刻,量得某一身高为米的同学的影长为米,则旗杆的高度是________米.

 

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已知满足,则________

 

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已知,则=__________

 

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在比例尺为的地图上,测得两城市的距离是,则两城市的实际距离是________

 

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