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如图,在矩形纸片中,cm,cm。点在边上,将沿折叠,得,连接, . (1)当点落...

如图,在矩形纸片中,cm,cm。点边上,将沿折叠,得,连接, .

    (1)当点落在边上时,     

    (2)当点的中点时,求的长;

    (3)分别满足下列条件时,求相应的的长:

      .

 

(1)2; (2);(3)①;② . 【解析】(1)如图1,根据已知条件得到四边形ABPE是正方形,求得PC=2,根据勾股定理得到CE的长; (2)如图2,取CE的中点F,连接PF,由点P是BC的中点,得到PB=PC=6,根据勾股定理得到PA的长,根据折叠的性质得到∠APE=∠APB,PE=PB=6, PC=PE,根据等腰三角形的性质得到∠EPF=∠CPF,∠PFC=90°,CE=2CF,由余角的性质得到∠CPF=∠PAB,根据相似三角形的得到CF的长,于是得到结论; (3)①如图3,过E作MN⊥AD于M,交BC于N,则MN⊥BC,根据勾股定理得到ME的长,求得EN=MN﹣ME=2,根据相似三角形的性质得到PB的长; ②如图3,过E作EQ⊥CD于Q,根据勾股定理和相似三角形的性质即可得到结论. (1)如图1.∵将△PAB沿AP折叠,得△PAE,∴四边形ABPE是正方形, ∴PB=PE=AB=10,∴PC=2,∴CE==2. 故答案为:2; (2)如图2,取CE的中点F,连接PF. ∵点P是BC的中点,∴PB=PC=6. ∵AB=10,∴PA==2. ∵将△PAB沿AP折叠,得△PAE,∴∠APE=∠APB,PE=PB=6,∴PC=PE. ∵点F是CE的中点,∴∠EPF=∠CPF,∠PFC=90°,CE=2CF,∴∠APF=90°,∴∠APB+∠CPF=∠APB+∠PAB=90°,∴∠CPF=∠PAB,∴△PAB∽△CPF,∴,∴CF=,∴CE=2CF=; (3)①如图3,过E作MN⊥AD于M,交BC于N,则MN⊥BC. ∵DE=CD,AE=AB=CD=DE,∴AE=10,∴AM=AD=6=BN,∴ME==8,∴EN=MN﹣ME=2,易知,△AME∽△ENP,∴,∴PE=PB=,∴PB=; ②如图4,过E作EQ⊥CD于Q.∵DE=CE,∴DQ=CD=5,∴ME=5,∴EN=MN﹣ME=5,∴AM==5,∴BN=5,同理得:,∴PE=PB=,∴PB=.
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如图,等腰直角三角形的直角顶点在第一象限,顶点分别在函数图像的两个分支上,且经过原点轴相交于点,连接,已知平分四边形的面积.

(1)证明::

(2)求点的坐标.

 

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甲、乙两地的铁路里程为650 km,从甲地乘“G”字头列车A“D”字头列车B都可直达乙地.已知A车的平均速度为B车的2倍,且行驶时间比B车少2.5 h.请你根据以上信息,提出一个用分式方程解决的问题,并写出解答过程.

 

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数学兴趣小组测量校园内旗杆的高度,有以下两种方案:

方案一:小明在地面上直立一根标杆,沿着直线后退到点,使眼睛、标杆的顶点、旗杆的顶点在同一直线上(如图1).测量:人与标杆的距离=1 m,人与旗杆的距离=16m,人的目高和标杆的高度差=0.9m,人的高度=1.6m.

方案二:小聪在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米,在同时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一楼房,影子不全落在地面上,有一部分落在墙上,他测得落在地面上影长为21米,留在墙上的影高为2(如图2).

请你结合上述两个方案,选择其中的一个方案求旗杆的高度。我选择方案       .

 

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已知关于x的一元二次方程mx2﹣(m+2)x+2=0.

(1)证明:不论m为何值时,方程总有实数根;

(2)m为何整数时,方程有两个不相等的正整数根.

 

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如图,在RtABC中,C=90°,ACD沿AD折叠,使得点C落在斜边AB上的点E处.

(1)求证:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求线段AD的长度.

 

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