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已知关于x的一元二次方程(x-3)(x-2)=|m|. (1)求证:对于任意实数...

已知关于x的一元二次方程(x-3)(x-2)=|m|.

(1)求证:对于任意实数m,方程总有两个不等的实数根;

(2)若方程的一个根是1,求m的值及方程的另一个根.

 

(1)证明见解析;(2)m的值为±2,方程的另一个根是4. 【解析】 试题(1)移项,整理化成方程的一般形式,求出根的判别式,即可判断方程根的情况.(2)把x=1代入原方程,可得出m的值,再把m的绝对值代回原方程,解出x的另一个值. 试题解析:(1)移项整理成一般形式:,Δ==1+4,∵≥0,∴1+4>0,∴对于任意实数m,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程的一个根是1,则(1-3)(1-2)=,∴m=±2,∴-5x+6=2,(x-4)(x-1)=0,∴x=4,x=1,∴m的值是±2,方程的另一个根是4.
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考点分析:
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如图,一次函数y=2x-4的图象与反比例函数y=的图象交于A,B两点,且点A的横坐标为3.

(1)求反比例函数的表达式;

(2)求点B的坐标.

 

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中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.为传承中华优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的汉字听写大赛.为了解本次大赛的成绩,校团委随机抽取了其中200名学生的成绩作为样本进行统计,制成如下不完整的统计图表:

频数频率分布表

成绩x(分)

频数(人)

频率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

n

80≤x<90

m

0.35

90≤x≤100

50

0.25

 

根据所给信息,解答下列问题:

(1)m=     ,n=     

(2)补全频数分布直方图

(3)这200名学生成绩的中位数会落在     分数段;

(4)若成绩在90分以上(包括90分)为等,请你估计该校参加本次比赛的3000名学生中成绩是等的约有多少人?

 

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