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在国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》之后,某校为了调查本校学生对足球知...

在国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》之后,某校为了调查本校学生对足球知识的了解程度,随机抽取了部分学生进行一次问卷调查,并根据调查结果绘制了如图的统计图,请根据图中所给的信息,解答下列问题:

(1)本次接受问卷调查的学生总人数是     

(2)扇形统计图中,“了解”所对应扇形的圆心角的度数为      ,m的值为     

(3)若该校共有学生1500名,请根据上述调查结果估算该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数.

 

(1)120;(2)30°,25;(3)375. 【解析】 试题分析:(1)根据折线统计图可得出本次接受问卷调查的学生总人数是20+60+30+10,再计算即可;(2)用360°乘以“了解”占的百分比即可求出所对应扇形的圆心角的度数,用基本了解的人数除以接受问卷调查的学生总人数即可求出m的值;(3)用该校总人数乘以对足球的了解程度为“基本了解”的人数所占的百分比即可. 试题解析:(1)本次接受问卷调查的学生总人数是20+60+30+10=120(人); (2)“了解”所对应扇形的圆心角的度数为:360°×=30°;×100%=25%,则m的值是25; (3)若该校共有学生1500名,则该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数为:1500×25%=375. 考点:折线统计图;用样本估计总体;扇形统计图.  
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考点分析:
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如图,已知一次函数y=x+b的图象与反比例函数y=(x0)的图象交于点A(﹣1,2)和点B,点C在y轴上.

(1)当ABC的周长最小时,求点C的坐标;

(2)当x+b时,请直接写出x的取值范围.

 

 

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如图,在ABCD中,AC为对角线,AC=BC=5,AB=6,AE是ABC的中线.

(1)用无刻度的直尺画出ABC的高CH(保留画图痕迹);

(2)求ACE的面积.

 

 

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(1)计算:(﹣1﹣(π﹣2016)0+9tan30°;

(2)解分式方程:

 

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已知a1=,a2=,a3=,…,an+1=(n为正整数,且t0,1),则a2016=   (用含有t的代数式表示).

 

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如图,在RtABC中,C=90°,BAC=60°,将ABC绕点A逆时针旋转60°后得到ADE,若AC=1,则线段BC在上述旋转过程中所扫过部分(阴影部分)的面积是      (结果保留π).

 

 

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