满分5 > 初中数学试题 >

(2005•广州)如图,已知正方形ABCD的面积为S. (1)求作:四边形A1B...

(2005•广州)如图,已知正方形ABCD的面积为S.
(1)求作:四边形A1B1C1D1,使得点A1和点A关于点B对称,点B1和点B关于点C对称,点C1和点C关于点D对称,点D1和点D关于点A对称;(只要求画出图形,不要求写作法)
(2)用S表示(1)中作出的四边形A1B1C1D1的面积S1
(3)若将已知条件中的正方形改为任意四边形,面积仍为S,并按(1)的要求作出一个新的四个边形,面积为S2,则S1与S2是否相等,为什么?

manfen5.com 满分网
(1)根据对称的性质可知.使得点A1和点A关于点B对称,即是连接AB并延长相同的长度找到对应点A′,其它三点同样的方法找到对应点,顺次连接. (2)设正方形ABCD的边长为a,根据两个正方形边长的比值,利用面积比等于相似比,来求小正方形的面积. (3)相等.因为一个四边形可以分成两个三角形,根据三角形的面积公式,等底等高的三角形面积相等. 【解析】 (1)如图①所示. (2)设正方形ABCD的边长为a, 则AA1=2a,S△AA1D1=•AA1•AD1=a2, 同理,S△BB1A1=S△CC1B1=S△DD1C1=a2, ∴S1=S△AA1D1+S△BB1A1+S△CC1B1+S△DD1C1+S正方形ABCD=5a2=5S. (本问也可以先证明四边形A1B1C1D1是正方形,再求出其边长为a,从而算出S四边形A1B1C1D1=5S) (3)S1=S2 理由如下: 首先画出图形②,连接BD、BD1, ∵△BDD1中,AB是中线, ∴S△ABD1=S△ABD. 又∵△AA1D1中,BD1是中线, ∴S△ABD1=S△A1BD1 ∴S△AA1D1=2S△ABD 同理,得S△CC1B1=2S△CBD ∴S△AA1D1+S△CC1B1=2(S△ABD+S△CBD)=2S. 同理,得S△BA1B1+S△DD1C1=2S, ∴S2=S△AA1D1+S△BB1A1+S△CC1B1+S△DD1C1+S四边形ABCD=5S. 由(2)得,S1=5S. ∴S1=S2.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2005•南宁)如图,石头A和石头B相距80cm,且关于竹竿l对称,一只电动青蛙在距竹竿30cm,距石头A为60cm的P1处,按如下顺序循环跳跃:
manfen5.com 满分网
(1)请你画出青蛙跳跃的路径(画图工具不作限制);
(2)青蛙跳跃25次后停下,此时它与石头A(3)相距______cm,与竹竿l相距______cm.
查看答案
(2005•苏州)如图,平行四边形纸条ABCD中,E,F分别是AC,BD的中点.将纸条的下半部分平行四边形ABFE沿EF翻折,得到一个V字形图案.
(1)请在原图中画出翻折后的平行四边形A′B′FE;(用尺规作图,不写画法,保留作图痕迹)
(2)已知∠A=65°,求∠B′FC的度数.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2005•十堰)新教室就要铺地板砖了,请你利用下列基本图形:正方形,圆,正三角形,线段中的至少三种基本图形以及轴对称的性质,设计组合一块富有创意的地板图案并说明你的设计创意.
查看答案
(2005•山西)请用与下图全等的四个等腰直角三角形拼成一个等腰梯形.要求:
(1)按1:1的比例画出所拼的图形;
(2)简要写出拼图过程.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2005•吉林)如图,矩形ABCD的长与宽分别是2cm和1cm,AB在直线L上.依次以B,C′,D″为中心将矩形ABCD按顺时针方向旋转90°,这样点A走过的曲线依次为manfen5.com 满分网,其中manfen5.com 满分网交CD于点P.
(1)求矩形A′BC′D′的对角线A′C′的长;
(2)求manfen5.com 满分网的长;
(3)求图中manfen5.com 满分网部分的面积.
(4)求图中manfen5.com 满分网部分的面积.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.