假如1枚芸豆里有5粒种子．那么，这芸豆是由（ ）
A. 一个子房一个胚珠发育来的
B. 一个子房五个胚珠发育来的
C. 五个子房一个胚珠发育来的
D. 五个子房五个胚珠发育来的
观察如图，判断如下描述错误的是（ ）
A. 甲属于雄花，必须异花传粉
B. 乙属于两性花，有可能自花传粉
C. 丙属于单性花，必须异花传粉
D. 乙属于两性花，一定进行自花传粉
南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实（又被称“谎花”），原因是（ ）
A. 花发育不完全 B. 营养不良
C. 此花只有雄蕊 D. 此花只有雌蕊
解读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）消化吸收的主要场所是_____（填序号），它适于吸收的特点是_____。
（2）据图曲线X代表_____的消化过程；曲线Y代表_____的消化过程。
（3）由图可知：（填序号）淀粉被消化的起始部位是___；蛋白质被消化的起始部位是___；脂肪被消化的起始部位是___。
某中学生物科技小组，在探究“淀粉在口腔的消化”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
水浴保温 | 37℃温水中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管中的A处应加入_____，与1号试管形成对照。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是：1号试管中的馒头遇到碘液_____蓝（填“变”或“不变”），原因是淀粉已经全部被唾液里的_____分解成了_____。
下图为呼吸系统的模式图，依图回答以下问题：
（1）呼吸系统是由_____和_____组成的。
（2）写出呼吸道部分结构2_____、3_____。
（3）呼吸系统的主要器官是[_____]_____，它是_____的场所。
（4）能够将灰尘、细菌向咽部清扫的结构位于[_____]_____和[_____]_____内。
（5）呼吸系统的起始器官是[_____]_____，其前部生有_____，内表面具有黏膜，黏膜中还分布着丰富的_____。
