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把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是( ) A. 无机物、有机物 ...

把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是( )

A. 无机物、有机物    B. 有机物、无机物

C. 无机物、无机物    D. 有机物、有机物

 

B 【解析】 有机物能够燃烧释放出能量,其中绝大部分能量转化为热量;种子中的水在种子燃烧的过程中,被气化成水蒸气,剩余的灰烬就是无机盐。因此,将一粒花生种子放入火中点燃,燃掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物。故选B。  
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考点分析:
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如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )

A. 图中的甲示分解者

B. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

C. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

D. 图中的丙是生态系统的生产者

 

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明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.

1)这里提到了哪些生物?                  (至少答3个)

2)它们的生存需要哪些非生物条件?              (至少答3个)

3)这里既可以生活在陆地,又可生活在水中的生物是    ,它在生态系统中扮演     的角色.

 

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阅读下面的资料,分析回答问题.

日本本州岛附近海域发生9.0级地震后,引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件.大批含有放射性物质的液体被排放到海水中,对附近海域的海洋生物造成严重威胁,海水内浮游植物、小鱼、小虾,以至大型的鲸都受到了不同程度的影响.据报道,日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球,亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质.

(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质,资料中提到的几种生物,最终体内含量最多的是__

(2)小鱼和鲸的体内都有__,因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门.

(3)鲸属于哺乳动物,而不属于鱼,是因为鲸用__呼吸,生殖方式为__

(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统,放射性物质被排放到海水中,会直接对__ 生态系统造成破坏.“放射性物质已扩散至全球”,从生态系统的角度分析,说明了__

 

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观察如图,分析材料,回答问题.

劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕.用蚕沙(蚕粪)养鱼.用塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步,人们将蚕沙.人畜粪便.秸杆.杂草.树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑.蚕.气.鱼”的新型农业结构(如图).

(1)该生态系统中的生产者是_______

(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是___________

(3)在利用蚕沙.人畜粪便.桔秆.杂草.树叶等产生沼气的过程中,发挥作用的生物主要是________

(4)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是__________

 

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如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系.请据图分析回答:

 

(1)该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为:草→______________→鹰.

(2)草属于该生态系统组成成分中的____________者.

(3)鼠的数量增加,一段时间后鹰的数量_________(填“增加”、“不变”或“减少”);随着鹰的数量增加,鼠的数量减少,从而避免了鼠害对草原的破坏,这说明生态系统具有一定限度的___________能力.具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在_______(填“捕食”或“竞争”)关系而相互制约.

 

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试题属性

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