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下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体...

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_______

2A细胞通过__________形成B。在此过程中,_________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

3B通过_____________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]______________

5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是______________________

6)人的大脑皮层主要由上图中的             组织构成,人体内的血液属于图中的          组织。

 

受精卵 细胞分裂 染色体 细胞分化 E系统 消化 吸收 【解析】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。 (1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个A受精卵发育来的。 (2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 (3)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群叫做组织。 (4)动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中E是消化系统,消化系统主要的生理功能是消化食物和吸收营养物质。
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考点分析:
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若用下图表示植物细胞的两项生理活动,则图中①②分别表示的是

A. ①细胞生长,细胞分裂

B. ①细胞分裂,细胞分化

C. ①细胞生长,细胞分化

D. ①细胞分化,细胞分裂

 

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下列关于细胞分化的叙述正确的是

A. 细胞分化的结果使细胞数目增多

B. 细胞分化的结果形成不同的组织

C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大

D. 细胞分化直接形成各种器官

 

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扬子鳄的结构层次是(  )

A. 细胞→组织→器官→系统→个体    B. 细胞→组织→个体

C. 细胞→器官→组织→系统→个体    D. 细胞→组织→器官→个体

 

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人的个体发育起点是

A. 精子    B. 卵细胞    C. 受精卵    D. 婴儿

 

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下图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),分析正确的是

A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④,不同的④组成人体

B. ①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂形成③

C. 皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成

D. ③有四种基本类型,其中1具有保护、分泌等功能,4主要由神经元构成

 

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