如图是人体生理活动过程示意图,请据图回答问题:
(1)b过程是_____,完成b过程的主要场所是_____。
(2)c过程表示呼吸运动的_____,在进行生理过程d时,肺内气压_____。(选填:增大/缩小)
(3)e、f表示的生理过程是_____。能为人体组织细胞完成生命活动所需要的能量的细胞器是_____。
(4)A生理过程是尿液形成过程中的_____,在经过A、B两个生理过程后,②内血液成分明显减少的除氧气外还有_____。
(5)图中属于排泄途径的有_____。(填写标号,多写少写错写均不得分)
人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官。据耳的部分结构以及脑的结构,请回答以下问题。
(1)球迷看比赛时会情绪激动,或手舞足蹈,或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是_____共同调节的结果。
(2)跳绳比赛时,绳儿飞翻于选手头顶与脚尖。协调运动、维持平衡主要依靠_____的调节作用。
(3)小朋友们在相互追赶时,大汗淋漓,满脸通红,热气腾腾,这体现了皮肤的_____和_____功能。
(4)听到老师喊准备上课了,同学们迅速跑进教室,这属于_____反射,需要_____中枢参与,这是人类特有的反射活动,其神经冲动是在耳的_____内产生的。而听觉的形成是在_____。
下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。
试管号码 | A | B | C | D | E |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)若为探究唾液对淀粉的消化作用,则以_____为一组对照实验。
(2)若为探究酸碱度(PH值)对唾液消化作用的影响,则以_____为一组对照实验。
(3)若为探究温度对唾液消化作用的影响,则以_____为一组对照实验。
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有_____,可以把_____分解成_____,其发挥作用所需条件是酸碱度和_____。
(5)A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验?_____。为什么?_____。
人体肾脏结构和功能的基本单位是_____。神经系统结构和功能的基本单位是_____。除病毒外其他生物体的结构和功能的基本单位是_____。
排泄的途径有三种:二氧化碳和少量的水以气体的形式由_____排出体外;一部分水、少量的无机盐和尿素随_____排出体外;绝大多数的代谢产物经_____形成尿排出体外.
人视觉的形成过程如图,请据图回答:物体的反射光线,经过________折射,成像于________,然后,沿视神经上传到大脑皮层的________形成视觉。物体在视网膜上所形成的像是一个________。