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甲、乙两地出产同一种大枣,甲地的大枣比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两地气候...

甲、乙两地出产同一种大枣,甲地的大枣比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两地气候条件进行调查,结果见图,关于原因叙述正确的是(  )

A. 甲地白天温度较高,光合作用合成的糖类较多

B. 甲地昼夜温差大,夜间呼吸作用较弱,消耗的糖类较少

C. 乙地土壤不够肥沃,不适合枣树生长

D. 乙地平均温度较高,大枣基因发生了改变

 

B 【解析】 分析资料中的条件,甲、乙两地的大枣是同一种大枣,两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度,有机物积累的程度不相同,即大枣的甜度不一样。 通过对资料的分析可以看出,甲、乙两地的大枣是同一种大枣,遗传物质相同,甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度相同,所以两地的大枣通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间大枣不能进行光合作用,还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度,所以夜间甲地大枣的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有机物的量比乙地的少,因而甲地大枣的有机物积累的多,含糖量比乙地的高。因此甲地的大枣比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。故选B。
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考点分析:
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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图所示,下列有关实验的表达,正确的是(  )

A. 海尔蒙特的实验说明,使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中,光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

 

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下列各项与所依据生物学原理的对应关系,错误的是

A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、间作套种——提高光合作用的效率

C. 大气中的二氧化碳和氧气浓度处于相对平衡状态——光合作用吸收二氧化碳,释放氧气

D. 植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环——蒸腾作用增加了大气湿度

 

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如图表示研究光合作用的装置,下列叙述正确的是

A. 该装置用于研究光合作用是否产生水

B. 该实验应在黑暗处进行,至少一昼夜

C. 实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的

D. 石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉

 

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如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 大豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是胚芽

B. 此生殖过程属于有性生殖

C. [D]花中最重要的结构是五颜六色的花瓣

D. 此图所示花子房内一定有5个胚珠

 

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如图是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述正确的是(  )

A. 丙图中5能发育成植物的顶芽

B. 植物体需要的无机盐主要由乙图中的①从土壤中吸收

C. 甲图中种子中的胚由图中的①②③⑥组成

D. 花生果实外层的“红帐子”由丁图中结构③发育而来

 

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