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下列关于植物生殖的叙述,错误的是( ) A. 有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传...

下列关于植物生殖的叙述,错误的是(  )

A. 有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性

B. 无性生殖由母体直接产生新个体,更具有遗传的优势

C. 植物的组织培养利用的是无性生殖原理

D. 梨、桃等许多果树可以利用嫁接繁育优良品种

 

B 【解析】 由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 有性生殖经过了两性生殖细胞的结合,产生的后代,具有双亲的遗传特性,A正确;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,后代具有母本的优良性状,B错误;组织培养是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,C正确;嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。梨、桃等许多果树可以利用嫁接繁育优良品种,D正确。
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考点分析:
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小明是善于思考的同学,他在家中观察饲养金鱼时,想到一个问题:“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数,结果如下表,请根据数据分析回答问题.

 

1号鱼

 

2号鱼

 

3号鱼

 

平均值

10°C

18

14

16

16

15°C

33

32

31

32

20°C

75

45

60

60

 

(1)根据这个探究实验,小明提出的问题是______.这个实验的变量是________.为了确保实验结果只由此变量引起,应该保证除____外,其他实验条件(如鱼的大小等)都______, 这种实验叫做_______

(2)实验完毕后,用过的金鱼应怎样处理?________

(3)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是________

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次C实验.

(4)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果________(填“有”或“没有”)影响.

 

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下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少_____________部分和________者。

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物______,食草动物的数量总比食肉动物________

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是__________的关系。本图中有___________条食物链,它们相互关联,形成____________

(4)此图中最长的一条食物链可表示为_______________________

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将先____________

(6)检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表:

那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰?____________

 

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如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置.首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:

(1)A瓶内的气体模拟的是_____的成分.

(2)火花放电模拟的是_____,这主要是为该实验提供能量.

(3)C瓶内的样品中含有的有机物是_____

 

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下图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题。

(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为______________;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为________________

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______________是隐性性状。

(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成分别是______________________

(4)豌豆体细胞中的染色体是成对存在的,形成生殖细胞时染色体的数目要____________________

 

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下图是两种昆虫的发育过程,请据图回答问题

1)甲图所示的个体发育过程属于               ,属于这种发育类型的昆虫还有___________________(举两例)

2CD的名称是           ,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是      

3d表示的发育时期叫做     ,如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是          (填图中字母)

4)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,从甲乙两图的比较可以看出,最大的区别是甲没有乙中的      (填图中字母)时期。

 

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