某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：
组别
| 甲
| 乙
| 丙
|
处理方法
| 破坏蝌蚪的甲状腺
| 不做任何处理
| 水中加入甲状腺激素
|
实验结果
| 停止发育
| 正常发育成青蛙
| 提前发育成苍蝇般大小的青蛙
|
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )
A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D. 乙组在实验中起对照作用
如图是神经元结构模式图，结合图示分析，下列叙述不正确的是（ ）
A. 神经元的细胞核位于②胞体内
B. 图中①是树突，③是轴突
C. 图中④结构若是传出神经的部分，则可支配效应器
D. 该神经元结构可以完成最基本的神经反射活动
请结合眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）
A. 结构l病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B. 若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C. 结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D. 结构2在成像过程中相当于凸透镜
合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认识，不正确的是( )
A. 为预防感冒，要经常服用抗生素
B. 首次用药或症状较重时也不可以加大用药量
C. 俗话说“是药三分毒”，非处方药在服用前也要仔细阅读说明书
D. 进口的药物疗效不一定比国产的好
3月3日是“全国爱耳日”。下列有关耳的描述不正确的是（ ）
A. 听觉的形成部位是在[3] B. 晕车与[1]对头部位置变化过于敏感有关
C. 长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤 D. 鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎
下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ）
A. 外界空气进入人体肺部：鼻→咽→喉→气管 →支气管→肺
B. 血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管→尿液
C. 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑
D. 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
