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如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程...

如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。

(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行______作用,此过程是在细胞的______中完成的,必备条件是要有______

(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______;植物在运输水分的同时,溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。

(3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的______作用。

 

光合 叶绿体 光照 成熟 导管 筛管 无机盐 蒸腾 【解析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 (1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行光合作用,此过程是在细胞的叶绿体中完成的,必备条件是要有光照。 (2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位;导管能够运输水分和无机盐,筛管能运输有机物。所以水在b茎处向上运输是通过茎内的运输结构--导管完成的。在根和叶脉中有运输有机物的筛管。植物在运输水分的同时,溶在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。 (3)植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。  
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考点分析:
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如图所示的生态系统中有______条食物链。最长的一条食物链为(用箭头和文字表示)______。该生态系统中占有两个营养级的生物是______。如果该生态系统被DDT污染,最终______体内DDT富集最大。

 

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请根据“观察人的口腔上皮细胞”的实验,回答下列问题。

(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴______,以保持细胞的正常形态;盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现______,影响观察。

(2)经碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是______

(3)欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的______准焦螺旋。

(4)如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察,即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中,也不会因为暂时的过度吸水而涨破,这是由于植物细胞具有______的缘故。

(5)画口腔上皮细胞图时,一般用______ 的绘图铅笔绘制,图中较暗的地方,不能涂阴影,要用铅笔______表示。

 

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下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:

(1)图中所示血管为______________,与其他血管相比,管内血流速度最       

(2)该血管中的营养物质主要由        (填某器官的名称)吸收进人血液。

(3)经过物质交换后从该血管流出的是       血。

(4)进人组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的        内被利用。

 

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青蛙的生殖和发育的特点是( )

A. 体外受精,变态发育    B. 体外受精,卵生

C. 体内受精,变态发育    D. 体内受精,卵生

 

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美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”和蝴蝶分别是昆虫发育的(  )

A. 蛹和成虫时期    B. 幼虫和成虫时期

C. 成虫和幼虫时期    D. 受精卵和幼虫时期

 

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