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下图各植物结构层次中,属于器官的是( ) A. B. C. D.

下图各植物结构层次中,属于器官的是(    

A.     B.     C.     D.

 

C 【解析】 植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物。A表示植物体;B表示组织;C果实属于器官;D表示细胞。故C符合题意  
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考点分析:
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每年 5~7 月是广西北部湾海域的休渔期,休渔的目的是为了(     )

A. 保护生态系统的多样性    B. 合理利用和保护鱼类资源

C. 保护生物的多样性,维持生物数量不变    D. 恢复已被破坏的海洋生态系统

 

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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有__________(填字母)。

A.水螅出芽  B.细菌分裂C.杂交水稻的培养D.哺乳动物的克隆E.桃树的开花结果

(2)图甲中的M表示的生殖方式为____________,青蛙的成体用____________进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,B表示______

(4)与青蛙相比,蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是________受精。

(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[  ]________

(6)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是________

 

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在学习了转基因超级鼠的培育过程后,某校生物兴趣小组的同学们想设计利用普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,你能帮助他们共同完成实验设计吗?

(1)选取两只普通羊,一只为______性,另一只为______性,从其体内分别提取出____________,在试管中培养并使其完成______

(2)利用提取基因的仪器把具有所需价值的羊体内的______提取出来。

(3)用显微注射器把提取的基因注入______的普通羊的______中,在适宜条件下进行培育,使其发育成______

(4)再将胚胎______到另一只普通雌羊的______中继续发育,发育完成后产出,便培育出了“超级羊”。

 

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你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________     。

 

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发酵食品的制作过程一般包括四个步骤,下面是刘明同学在家中自制酸奶的操作过程,请你在横线上写出每一步的操作目的。

(1)将牛奶倒入一容器内,加热煮沸,然后放凉至42℃左右。________________________

(2)往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶。______________

(3)将瓶口封住。______________

(4)放在30℃左右的地方约4小时。______________

 

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