根据所学知识回答问题
（1）板蓝根颗粒外包装盒上的“OTC”含义是什么？____________
（2）一只西瓜中有很多种子，是因为一朵西瓜花的子房中有很多什么？_________
（3）观察临时装片时，发现一细胞位于视野的右下方．要想使该细胞移至视野中央，装片应移向哪里？________
（4）调节人体生命活动的高级中枢位于哪里？_________
（5）绿色开花植物组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．请写出人体组成的结构层次？__________
（题文）用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界．下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动．
（1）甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构，视野中没有观察到的根尖结构是________ ，要想观察到这一结构应将玻片标本向________ 移动，观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和________ ，使视野明亮．
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色
上述操作有哪些错误？________ ．
（3）请你画出一个口腔上皮细胞的结构模式图，并注明结构名称．
（4）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向），据此判断，红细胞在标号________ 所示的血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．
（5）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[ ]________ ，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[ ]________ 的数量将显著增加．
（6）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？________ ；小张在使用显微镜观察酵菌细胞时，发现视野中有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行________ ．
（7）丁图表示利用酵母菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因________ ．
蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题
（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．
（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．
如图是植物进化历程的图解，请根据下图分析回答问题．
（1）原始生命形成后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分转化成具有叶绿体的A________．
（2）最早登陆的植物类群是B________和C________，但是，B和C的生殖方式离不开水，后来，一部分C进化成原始的________，包括D________和E________；D和E脱离了水的控制，更加适应了陆地生活．
（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由简单到________，由低等到________，由水生到________，由单细胞到________．
（题文）下图是生态系统4种组成成分的关系图解，B是二氧化碳。请据图回答：
（1）A,C,D分别是生态系统的哪三类生物组成成分，A ________ ，C ________，D ________．
（2）本生态系统中B为________ （成分），能够参与食物链的是________，其中________作为食物链起点，通过 ________（生理活动）为自己及其它生物提供物质和能量。
（3）本生态系统能量流动是从生产者固定________开始的。
（4）图中A→B的过程是通过________ （生理活动）实现的；B→A的过程是通过________（生理活动）实现的。
某同学做“馒头在口腔中的变化”实验记录如下表，结论错误的是（ ）
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+胃液 | 37℃ | 10分钟 | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 变蓝 |
A. 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B. 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D. 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
