小明同学生病发烧，到医院检查确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲，扁桃体属于
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是
A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变了空气质量
如图为女性生殖系统结构模式图，据图回答：
（1）卵细胞若在 （填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
（2）受精卵不断分裂和 ，逐渐发育成胚胎，经过大约 周后，胎儿发育成熟．
（3）胚胎发育的场所是 （填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过 和脐带提供．
男性体内能产生生殖细胞的器官是
A. 睾丸 B. 阴茎 C. 阴囊 D. 前列腺
通过健康教育，同学们知道了人体产生精子的器官及胎儿发育的场所分别是
A. 睾丸和输卵管 B. 睾丸和子宫 C. 膀胱和卵巢 D. 膀胱和子宫
如图是女性生殖系统示意图，据图回答下列问题：
(1) 进入青春期，生殖器官迅速发育，图中既属于生殖器官又属于内分泌器官的是[ ]________。
(2) 精子与卵细胞结合的场所位于[ ]________。
(3) 结合了精子的卵细胞开始进行细胞分裂并向母体的[ ]________中移动，最终植入其内膜中，这一过程称为________。
(4) 胚胎发育初期的营养来自________，后期的营养通过________从母体的血液里获得。
(5) 胎儿从母体的[ ]________中产出的过程称为分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
