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用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( ) A. ...

用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是(  )

A. 能生长

B. 能对外界刺激作出反应

C. 能繁殖

D. 要呼吸

 

B 【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的,用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,B正确。  
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考点分析:
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盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩过的,绿绿的。这句话体现了小草

A.需要营养       B.能生长      C.能呼吸               D.能排泄

 

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科学观察与日常观察有所不同,下列有关科学观察的叙述不正确的是

A从上到下进行观察

B从前到后进行观察

C全面观察与重点观察相结合

D观察时只需看不需记录

 

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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象。

(1)这句词中包含的生物有____________________,它们具有生物的共同特征。

(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙就不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出__________

(3)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状,这反映了生物具有__________的特性。

(4)蛙鸣求偶后所产的卵,受精后再经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,这反映了生物具有__________的特征。

 

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请将左右两边的相关内容连起来。

 

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生物课后,有几名同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四名同学的观点,哪名同学的观点是正确的(  )

A. 是生物,因为制作课桌的材料是树木

B. 是生物,因为制作课桌的木材由细胞构成

C. 是非生物,因为课桌不会动

D. 是非生物,因为课桌不具有生物的共同特征

 

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