某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图实验。请分析解答下列问题：
（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______________________________。
（2） ①、②号试管对照，变量是__________________。
（3） ②、③号试管能否形成对照？_________ 原因是 _________________。
（4）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_________________号试管。
（5）在消化道内的消化液中，除唾液外，还有____________、__________也能帮助淀粉的消化。
如图为人体心脏结构示意图，据图回答；（示例：[①]下腔静脉）
（1）心脏壁最厚的腔是[ ]________，与其连的血管是[ ]_________。
（2）心脏内保证血液由a流向c，由b流向d的结构是__________。它的作用是_______________________ 。血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房这一过程称为_________________。
（3）①②③④中流动脉血的有 _______________（填序号）。
（4）血液流经消化系统后，营养物质被吸收进入血液，此时血液变成了_____________血，说明营养物质的吸收需要消耗______________ 。
图一为模拟隔肌的运动呼吸过程示意图，图二为肺泡和毛细血管之间的气体交换示意图，据图回答：
（1）图一中瓶底的橡皮膜代表的是________。
（2）图一表示呼气过程的是___瓶。在人体内，当进行乙过程时，橡皮膜代表的结构会___（填“收缩”或“舒张”）
（3） 图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是______层细胞构成，这有利于进行________________ 。
（4） 图（二）a代表的物质是_________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，_________（气体）含量增加。
下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）填写下列序号表示的结构名称：①______ ②______ ③________
（2）精子和卵细胞结合的场所是___________；胚胎发育的场所是____________。
（3）器官①的生理功能除了能产生_______外，还能够分泌___________，维持女性的第二性征。
（4）如果对女性进行外科结扎手术避孕，应切断或结扎该女性的___________，使卵细胞不能与精子结合而达到避孕目的。
下图是人体消化系统组成的示意图，据图回答下列问题：
（1）图二消化食物、吸收营养物质的主要场所是[ ]___________。
（2）图二蛋白质的消化是从[ ] ______开始的，蛋白质最终被消化为__________，图一中曲线_____能表示它的消化过程。
（3）图二淀粉的消化从口腔开始，由[ ]_______分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为 ________ 。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为________ ，它不含消化酶，但能促进________的消化。
（5）图一的曲线_____能表示脂肪的消化过程。
（6）图二只能吸收少量水，无机盐和部分维生素的是[ ]___________。
在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是 （ ）
A. 肋骨上升，膈舒张而上升
B. 肋骨上升，膈收缩而下降
C. 肋骨下降，膈舒张而上升
D. 肋骨下降，膈收缩而下降
