下列有关保护生物多样性的观点，正确的是( )
A. 保护生物多样性就是保护基因多样性
B. 保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源
C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D. 引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
下列不属于建立自然保护区的意义的是（ ）
A. 保护珍稀动植物资源
B. 为开展生物科学研究提供良好的基地
C. 为了在保护区内创造新物种
D. 保护代表不同地带的自然环境与生态系统
.设立自然保护区的目的是( )
A. 保护生物的多样性 B. 发展当地的旅游业
C. 保护当地的古建筑 D. 发展当地的养殖业
实验数据整理与分析：
同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||||
纸片的颜色 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | |||
红 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 | |||
黄 | 17 | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 | |||
（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是什么色。
（2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程
下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， ___的个体容易生存下来。那么，颈短的变异是_。
（3）图③说明_个体能生存下来，并繁殖后代， ___的个体被淘汰掉。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 ___改变而引起的。
（5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 __。
如图表示长期使用某一种农药后，害虫数量变化的曲线，请用达尔文的进化观点回答下列问题：
（1）害虫数量先下降，然后又升高，是由于___。
（2）农药的施用将抗药性弱的害虫杀死，而抗药性强的害虫继续生活下去，说明害虫产生的变异是___ ， 它为抗药性的形成提供了___ 。
（3）害虫向抗药性逐年增强的方向发展，是由___ 决定的．起选择作用的是___ ，而这种作用是通过___来实现的。
