Question

值类生活在水中，鳍是主要的运动器官。那么，鱼在水中究竟是怎样运动的呢?生物学兴趣小组的同学选择了鱼的尾鳍进行探究。请你帮助他们完成这个探究实验。

(1)提出问题:鱼的尾鳍在游泳中的作用是什么?

作出假设:________________________________________________ 。

(2)以下有四种实验方案:

方案一:选取一条大小适中、有活力的鱼，放入水槽中仔细观察。

方案二:选取一条大小适中、有活力的鱼，剪掉尾鳍后放入水槽中仔细观察。

方案三:选取两条大小活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍剪掉，另一条鱼不做处理，放入同一个水槽中仔细观察。

方案四:选取两条大小、活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍用硬纸板夹住做捆绑处理,另一条鱼不做处理，放入两个相仿且水量相等的水槽中,同时仔细观察。上述四种方案中你要选择的方案是______。选择的理由是________ 。

(3)你选择的方案中，设置的实验对照组是 __________ 。

(4)探究实验的预期结果是_________ 。

(5)在这个探究实验中，你还可以提出什么问题和作出相应的假设?

提出问题：______________________ 。

作出假设: ______________________ 。

Answer

尾鳍能控制鱼体前进的方向 方案四 方案四和) 方案三都有可能完成探究的任务，所不同的是，方案三伤残了实验用的鱼。另外，两条鱼分开观察，可避免相扰而影响实验结果 另一条不做处理的鱼 尾鳍用硬纸板夹住的鱼无法控控前进方向并游动，另一条不做处理的鱼能正常控制前进方向并游动 鱼的胸鳍，腹鳍在游泳中有什么作用 鱼的胸触，服鳍能保持鱼体的平衡

【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）根据提出的问题是：鱼的尾鳍在游泳中的作用是什么？作出的假设是：尾鳍能控制鱼体前进的方向。
（2）方案一和方案二没有对照试验，不科学；
方案四和方案三都有可能完成探究的任务，所不同的是，方案三伤残了实验用的鱼。另外，两条鱼分开观察，可避免相扰而影响实验结果。所以方案四最科学。
（3）方案四中不做处理的鱼是对照组。
（4）预期结果是：尾鳍用硬纸板夹住的鱼无法控控前进方向并游动，另一条不做处理的鱼能正常控制前进方向并游动。
（5）我们还可以提出问题和作出假设如下：

提出问题：鱼的胸鳍，腹鳍在游泳中有什么作用；

作出假设:鱼的胸鳍，腹鳍能保持鱼体的平衡。