如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答问题
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是_______ .
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜是气球会_____,这表示吸气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径______,使得胸腔容积______,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,于是气体就被吸入.
(3)人体通过呼气和吸气实现了肺与 ______ 的气体交换,平静时的_______(填“吸气”或“呼气”)是被动的(即不用力的).
(4)肺泡内的气体交换是:血液中的______ 进入肺泡;肺泡内的_________进入血液.
学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________。
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空
(1)图中曲线甲、乙、丙分别表示_____、_______和______的消化。
(2)从图中可看出,甲、乙、丙最终在__________内被彻底消化。
(3)图中A是________,含有的消化液是________,能将______消化成_______;图中C是_______,能初步消化______。
(4)图 丙的最终消化产物是甘油和 _______。
人吸入和呼出的气体中含量最多的是( )
A. 氧气、二氧化碳 B. 氮气 、二氧化碳
C. 氮气、氮气 D. 氧气 、水蒸气
试管内装有一定量的植物油,加入下列哪组消化液后.充分振荡和适宜条件下的静置,植物油能被彻底分解?( )
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁、唾液
C. 胆汁、胰液、肠液 D. 胰液、胆汁、胃液
下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法,错误的是( )
A. 该实验可证明唾液能消化淀粉
B. 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C. 要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右
D. 试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化