阅读下列材料，分析回答有关问题．
材料一：图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2015年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖．
（1）生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们生活地区的哪种非生物因素有关__．
A．水 B．温度 C．空气 D．阳光
（2）由两种狐的头部某些特征可以说明，生物的形态结构往往与__相适应．
（3）随着北极温度的变暖，试推测极地狐的耳将会变__（填“大”或“小”）．
下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤：
①把盆裁的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
②用黑纸片把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3～4个小时；
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸片，将叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片的绿色完全褪去；
④取出叶片，用清水漂洗干净；
⑤把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘酒,观察叶片颜色的变化（如下图）。
请回答有关问题：
（1）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是_____________________。
（2）该实验中有无对照实验_____________（填“有”或“无”）。
（3）滴加碘酒叶片变蓝的部分是_______________（填“遮光部分”或“未遮光部分”）。
（4）此实验说明光合作用所需要的条件是_________________。
在一块稻田里，稻卷叶虫、蝗虫是危害水稻的害虫，青蛙是捕捉害虫的能手。依据生态系统的组成，请分析回答下列问题：
（1）生物在生态系统中起着不同的作用，这块稻田中的水稻是____________者，其作用是光合作用制造有机物；稻卷叶虫、蝗虫和青蛙是___________者。
（2）在这块稻田里，还有许多细菌、_______________等微生物，它们是分解者，其作用是分解动植物遗体及其排出物，供绿色植物再利用。
（3）从生态系统类型来分，这块稻田是______________（填“自然”或“人工”）生态系统。
如图为一台显微镜的结构图，据图回答问题：
（1）显微镜的结构中，与物像放大有直接关系的结构是________________（填序号）。
（2）在使用显微镜的对光操作中，升降镜筒应转动__________________（填名称）。
（3）如果这台显微镜只有两个目镜（分别标有“5×”、“10×”）和两个物镜（分别标有“10×”、“40×”）。那么，这台显微镜的最高放大倍数是____________倍。
（4）小明将一张写有字母“b”的薄纸片放在了载物台上进行观察。调节显微镜后，如果在视野中看到了物像，但是不够清晰，他可以转动［ ］__________ 使物像更清晰
在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施一种气体以提高光合作用的强度，促使蔬菜早熟丰产，该气体是光合作用的原料，因此有人把增施的气体叫做“气肥”，这种气体是
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 二氧化硫 D. 氮气
在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
A．有光 无光 B．干燥 湿润
C．有光 无水 D．有空气 无空气
