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通过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中飞行的动物( ) A. 都是脊椎动物 ...

通过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中飞行的动物( )

A. 都是脊椎动物

B. 都是无脊椎动物

C. 既有脊椎动物,又有无脊椎动物

D. 既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物

 

C 【解析】试题分析:空中飞行的动物的特点:最主要的是要有能飞翔的翼或是翅膀,体重要轻。能在空中飞行的动物有节肢动物,如蝗虫、蜜蜂等;鸟类的前肢变成翼,能在空中飞行。像节肢动物的体内没有有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物;像鸟类的体内有脊柱骨组成的脊柱,属于脊椎动物。所以在空中飞行的动物有脊椎动物,也有无脊椎动物。 考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。  
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考点分析:
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骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是 

A骨与骨之间多以关节相连

B骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

C一个动作的完成需多块骨骼肌协调

D骨骼肌收缩需消耗能量

 

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动物学家在南美发现一种被称为树懒的动物。这种动物行动非常缓慢,身上长有长毛,胎生、哺乳。根据树懒这些特征应归类为 

A哺乳动物      B昆虫      C     D

 

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图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

   

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成,这有利于进行________________

(3)图(二)中a代表的物质是_______,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是______气体含量增加。

(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]膈肌应处于_________状态。

 

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请同学们分析下列曲线:

(1)A、B、C分别是哪种物质消化曲线?A_________B________C______

(2)三种物质经消化后含量最多的是哪一种?答:______________

(3)没有消化作用的是哪一段?答:______________

(4)三种物质最终被分解成什么成分时才能被吸收?A分解成______________  B分解成______________C分解成__________

(5)消化食物的主要部分是哪一段?________其中含有哪些消化液?_____________________________

(6)肝脏分泌的消化液是__________它对图中的A、B、C三种物质中的哪一种有促进消化作用?答:______________

(7)食物中的哪些成分,不经过消化,可以直接被吸收_____________________________

 

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某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g。然后,组装了如下图所示的实验装置。

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量

过少,则可能出现          现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在图中画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温

度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是           (填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)。                  

(5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。                    

 

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试题属性

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