在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的植物是
A. 种子植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 蕨类植物
某校七年级学生在学习生物与环境的关系时，为了证实环境影响生物的生活，他们以兴趣小组为单位，探究非生物因素对鼠妇生活的影响。同学们都亲自到教室外面去捕捉鼠妇，有的人到干燥的砖块下寻找鼠妇，有的人到潮湿的砖块下寻找鼠妇。大家发现潮湿的砖块下有成群的鼠妇，干燥的砖块下偶尔能发现一两只鼠妇。
（1）根据观察到的现象，兴趣小组成员开展实验时，设置的变量是____________________。
（2）做这个探究实验要用10只以上鼠妇，其目的是____________。
如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是_______；
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为________具有控制物质进出的作用；
(3)决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[ ]_________；
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是__________；
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ]_________中。
(6)植物细胞与动物细胞比，多了________、________、________等结构。
人体有四种基本组织，分别是__________、__________、___________、____________。
染色体由____________和___________两种物质组成，遗传物质的载体是______________。
用于制作临时玻片标本的生物材料，必须是 。
