某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢,以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究,请结合题目情境回答:
(1)提出的问题是:__________________________________________
(2)作出的假设是:__________________________________________
(3)制定计划:取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果,得出结论。
(4)实施计划 : 在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为____________________________________。
(5)请设计一个表格记录实验数据,便于分析结果得出结论。
___________________
(6)根据你对蚯蚓的了解,得出的实验结论是_______________________,实验完毕后,我们应将蚯蚓______________________。
某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征.请你结合学过的生物学知识回答下列问题.
(1)若要你将这五种动物分成两大类,你的分类依据是体内是否有_________________,其中一类包括______________________,另一类包括_______________(填代号)。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是 __________________.
(3)图中属于恒温动物的是_________________(填代号)。
根据如图提供的信息,完成下列问题:
(1)观察A与B发现,昆虫的运动器官是三对足,两对翅。足和翅都着生在_____________。
(2)比较 A、B、C、E和F发现,它们的共同特征是体表都有___________,_______________都分节。
(3)D 通过________________________________________________完成游泳。
(4)只将A的头部浸没在水中,它____________(会或不会)死亡。
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈_________ 型,可以______________________,利于飞行。
(2)飞行器官发达:前肢变成了_________ ,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的_________ ,可牵动两翼完成飞行。
(3)从消化看:食量大,消化能力强,直肠短,粪便及时排出体外,这样可以______________,利于飞行。
下图是狼和兔的牙齿结构示意图,请回答:
(1)_________图是家兔的牙齿,__________图是狼的牙齿。
(2)狼和兔的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是它们的_______________不同。
(3)图中①是___________ ,其功能是将食物____________________。
青蛙既可以在陆地生活,又可以下水游泳,因此是两栖动物。 ()