满分5 > 初中生物试题【答案带解析】

小罗在4个容器中各放置一片相同苔藓,然后分别滴入1滴、2滴、3滴、4滴甲醛,盖上...

小罗在4个容器中各放置一片相同苔藓,然后分别滴入1滴、2滴、3滴、4滴甲醛,盖上盖来研究甲醛对生物的危害。你认为该实验设计不科学的是(      )

A. 苔藓面积未经测量    B. 苔藓厚度未经测量

C. 未设置不加甲醛的对照组    D. 只需两个相同容器

 

C 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。所以, 小罗在4个容器中各放置一片相同苔藓,然后分别滴入1滴、2滴、3滴、4滴甲醛,盖上盖来研究甲醛对生物的危害,实验时缺少对照实验,这样无法进行对比,得出的实验结论不科学和合理;应该设计未加甲醛的对照组。故选C。  
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考点分析:
考点1:认识生物
考点2:生物的特征
【知识点的认识】生物是指具有生命的物体,生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征:
(1)生物生活需要营养.植物的营养:通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养.例如:绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物
(2)生物能进行呼吸.绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳.例如:鲸呼气时产生雾状水柱.
(3)生物都能排出体内产生的废物.动物和人排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式:落叶.
(4)生物能对外界刺激作出一定的反应.例如:斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢.
(5)生物能够生长和繁殖.如:蘑菇能从小长大、种子的萌发母鸡生蛋等、母鸡生蛋等等.
(6)除了 病毒以外,生物都是由 细胞构成的;
【命题的方向】本考点主要考查对生物特征的理解认识,通过实例进行判断哪些属于生物,哪些属于非生物,或者判断哪些属于生命现象,哪些不属于生命现象..
【解题思路点拔】记忆生物的特征,可以通过实际的例子进行比较记忆.例如:机器人为什么不属于生物?然后对照生物的基本特征逐一进行分析,这样可以加深对知识的理解.机器人不能获取营养、不能呼吸、不能提出废物、不能对刺激作出反应、不能生长、生殖.当然如果有些特殊机器人具备其中某一项特征的话,但因为其它特征不符合,也不能说明其具有生命特征的.
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