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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“...

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究.

(1)你能帮他提出问题吗?      能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

(2)针对你的问题,再作出假设吧:     

(3)设计实验方案:

A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中.这一步是为了设置      实验.

B、把甲放在      下,乙放在      处培养.

C、本实验的变量是     

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽      绿,乙中的黄豆芽      绿.(填“变”或“不变”)

 

(1)光照; (2)光照能影响叶绿素的产生; (3)A、对照;B、阳光;黑暗;C、光照; (4)变;不变. 【解析】 试题分析:科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流. (1)黄豆芽被放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.因而提出的问题应该是:光照能影响到叶绿素的产生吗? (2)做出的假设是依据问题做出的,假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系.根据我们的生活经验:黄豆芽是在遮光的条件下形成的,豆苗是在有光的条件下形成的.因而做出的假设应是:光照能影响叶绿素的产生. (3)制订和实施计划: A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中.这一步是为了设置对照实验. B、设计对照实验时,要坚持变量唯一的原则.此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生,因而实验的变量应是光照.甲放在有阳光处培养,乙放在黑暗处培养. C、该实验中的变量是光照. (4)根据经验该实验的预期结果是:甲变为绿色,乙仍为黄色,不变绿.因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生. 故答案为:(1)光照;(2)光照能影响叶绿素的产生; (3)A、对照;B、阳光;黑暗;C、光照;(4)变;不变.  
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考点分析:
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如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图.请根据图回答:

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(1)图中a是肱二头肌,当人屈肘时,以它为主的肌群处于      状态.

(2)当人伸肘时,a处于      状态.

(3)当双臂自然下垂时,a和b都属于      状态.

(4)当双臂垂直提起重物时,a和b都属于      状态.

 

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如图为关节结构示意图,请据图回答问题.

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(1)填写图中各部分的名称:③      ;④      ;⑥     

(2)剖开关节后,[      ]      表面非常光滑.

(3)使关节牢固的结构有     

(4)关节由[      ]      ,[      ]      和[      ]      组成.

 

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如图是显微镜结构图,请根据图回答:

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(1)调节视野亮度的结构是遮光器和     

(2)用显微镜观察材料时,发现视野中有异物,如果移动装片,异物不移动,如果换一个目镜,发现异物还在,说明异物在      上.

(3)寻找物像时,先转动[      ]      ,使镜筒缓缓地下降,此时眼睛应注视物镜.

(4)当物镜接近玻片标本时,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,此时眼睛应注视      .如果观察的物像不够清晰时,应转动      进行调节.

(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到视野中央,玻片标本应向      方向移动?

 

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选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第I、Ⅲ号叶子为绿叶,Ⅱ号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色).请分析回答:

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(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片的      先耗尽.

(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,使叶中的      溶解.注意隔水加热,否则危险.

(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘酒.I叶片中被铝箔遮住的部分      (会或不会)变蓝,没有被遮住的部分      (会或不会)变蓝,这说明      ;Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又说明      ;Ⅲ叶片      (会不会)变蓝(Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),这说明     

(4)下列哪种情况不能作为对照实验?     

A.将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较

B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较

C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较.

 

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很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶.从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.

请回答:

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(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于      行为.

(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于      行为.

(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这属于      行为.

 

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