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炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自( ) A.小麦的子叶 花生的子叶 B.小...

炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自( )
A.小麦的子叶  花生的子叶
B.小麦的胚乳  花生的子叶
C.小麦的子叶  花生的胚乳
D.小麦的胚乳  花生的胚乳
回答此题的关键是要明确种子的结构和各部分功能. 【解析】 面粉是由小麦加工而来,小麦属于单子叶植物,其种子的结构包括:种皮、胚乳和胚.种皮起保护作用;胚乳里贮存着营养物质,面粉就是小麦的胚乳加工来的;胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶,胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴;花生油是由花生加工而来,花生是双子叶植物,其种子的结构包括:种皮和胚.种皮起保护作用;胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶,胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶肥厚,贮存营养物质.花生油就是由花生子叶加工而成的. 故选:B
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考点分析:
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油松与向日葵的主要区别是( )
A.根、茎、叶是否发达
B.是否产生孢子
C.种子有没有果皮包被
D.是否利用种子进行繁殖后代
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1773年,英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验,从而解开了光合作用之迷.生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验,设计的方案和实施结果如下.




实验材料实验条件实验结果

1组
活的小白鼠密闭玻璃罩、光、一段时间小白鼠死亡
2组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间小白鼠存活
根据上述实验,回答下列问题:
(1)通过1组和2组的实验,你认为该生物实验要探究的问题是什么?
(2)该生物实验的变量是什么?
(3)请解释2组小白鼠正常生活的原因______
(4)根据上述实验,可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是:请补充完整下列光合作用式子:
[______]+水manfen5.com 满分网有机物+[______].
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某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照200C适量
2号100粒暗室200C不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?______
(2)在这个实验中,应该修改的内容是______
(3)菜豆种子萌发时,所需养料由______供给.
(4)菜豆种子的胚是______发育成的,胚中的胚芽能发育成幼苗的______
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“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动实验,回答下列问题.
(1)观察前,为了防止小鱼窒息死亡,应让小鱼身体保持湿润,应该用______把小鱼头部鳃盖和躯干部包裹起来,露出______
(2)如图是在低倍镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况(箭头表示血流方向)示意图,据此判断,①表示的血管是______,2表示的血管是______,3表示的是______

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是甲、乙、丙、丁四位同学在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时各自在视野中看到的物像,请看图回答:
(1)你认为______同学的观察效果最好.
(2)请你指导另一位同学操作以获得最好的观察效果.你指导的是______同学,采取的措施是:______

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