日本社会的发展从“汉化”到“欧化”，不断模仿和创新。其“汉化”使日本（ ）
A. 从奴隶社会到封建社会 B. 从封建社会到社会主义社会
C. 从封建社会到资本主义社会 D. 从资本主义到社会主义社会
文明是人类勤劳、智慧的结晶，也是人类社会不断发展的巨大动力。
探究一昔日灿烂
（1）作为西方文明之源，希腊人用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文明。请列举古希腊在艺术、哲学方面留下的珍贵遗产各两例。
（2）古代亚非地区出现了四大灿烂的古文明。请列举这四大古文明中的两个成就。
（3）在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，并对世界文化做出了重要贡献。请列举阿拉伯人的文化成果及重要贡献。
探究二文明交流亚历山大的东征、罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
（4）上述材料反映了人类文明交流的哪两种方式？并就其中一种方式再举一例加以说明。
（5）除亚历山大帝国、罗马帝国外，再列举出古代三个地跨欧亚非三洲的大帝国。
古代史上的一些重要改革，对所在国家产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一：公元前443年起，他连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。执政期间，奖励学术，提倡文艺……同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放。
材料二：如图
材料三：日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。
（1）材料一中，“他”指的是谁？他是如何“改革政治制度”的？
（2）材料二示意图涉及的改革的核心内容是什么？改革对欧洲产生什么影响？
（3）材料三中日本掀起的“中国化运动”指哪一事件？该事件在经济方面的改革内容有哪些？“事件”对日本产生了什么重大影响？
（4）根据上述三则材料及所学知识，谈谈改革与国家发展的关系。
阅读材料，回答问题。
材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二：该法律包括民法、刑法和诉讼法程序。基本上是过去未成文的习惯法的汇编，公元前451年，在平民保民官的强烈建议下，罗马政府制定该法公布于罗马广场。
材料三：他认为旧有法典必须完善整理，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力。……后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。
（1）材料一出自古代哪个国家的什么文献？该文献具有怎样的历史地位和影响？
（2）材料二中“法律”指的是什么？该“法律”的颁布有何重大影响？
（3）材料三中的“他”指谁？结合材料和所学知识，指出《罗马民法大全》的颁布有什么意义？
（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？
若对伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间先后排序，正确的一组是
①基本统一阿拉伯半岛
②创建伊斯兰教
③建立穆斯林公社
④攻占麦加
A. ①②③④
B. ②③④①
C. ②④③①
D. ④③②①
假设你穿越时空，到达了650年的日本，你会发现当时的日本
A. 到处可见武士和部民
B. 正处在奴隶社会
C. 幕府与天皇朝廷并存
D. 天皇掌握国家实权
