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七年级上册有四个单元,分别是中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革、统一多...

七年级上册有四个单元,分别是中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革、统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融。以时间空间为序展现中国古代历史的基本发展状况。

(1)请说出研究远古人类历史的主要证据是什么?

(2)中国历史上最早的国家是?最早的统一国家呢?

(3)春秋战国时期有三个主要特征,请说出其中的一个。

(4)大统一是中国历史发展的主潮流,西汉时期大一统局面得到进一步巩固和发展主要在哪一位皇帝?三国两晋南北朝如此大分裂大动荡时期,也有一个短暂的统一,该政权是?

(5)七年级上册课本第16课三国鼎立分为三个子目:两个战役和一个局面,请按照课本的顺序(它以时间先后为序)完整写出来。

 

(1)化石或遗址 (2)夏朝 秦朝 (3)兼并战争、制度变革、思想学术繁荣(一个即可给分) (4)汉武帝 西晋 (5)官渡之战---赤壁之战---三国鼎立 【解析】 (1)根据所学可知,研究远古人类历史的主要证据是化石或遗址。 (2)根据所学知识可知,约公元前2070年,禹的儿子启继承王位,建立了我国历史上第一个国家—夏朝;公元前221年,秦王嬴政建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家—秦朝。 (3)根据所学可知,春秋战国时期的主要特征有:兼并战争、制度变革、思想学术繁荣。 (4)根据所学可知,西汉时期的汉武帝凭借汉初奠定的雄厚经济基础,施展雄才大略,进一步开拓和发展大一统事业;266年, 司马炎废魏帝自立,改国号晋,史称西晋,208年西晋灭吴统一全国。 (5)根据所学可知,200年袁绍统领的大军和曹军在官渡进行决战,官渡之战奠定了曹操统一北方的基础;208年,曹军和孙刘联军决战爆发了著名的赤壁之战;赤壁之战后奠定了三国鼎立局面的形成;222年,孙权称王,国号吴,定都建业,至此,三国局面形成。  
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考点分析:
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构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下列时间轴,共同回顾历史的发展过程,总结中国历史的发展趋势。

请回答:

(1)材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领?炎黄部落联盟逐渐形成华夏族,因此后人尊称他们俩为什么?

(2)根据材料二指出“周公”主要分封的主体对象是哪一群体?

(3)据材料三,战国时期的时代特征是兼并,请举出一个与战国著名兼并战争的成语。

(4)材料四中的“上”是指哪位历史人物?请你试着为材料中的“上”这个人物写一个简要的介绍。

 

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1967年,国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之最杰出的贡献是

A. 世界上最早把圆周率的数值计算到小数点以后第七位    B. 发明了活字印刷术

C. 著《本草纲目》    D. 著《九章算术》

 

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历史复习课上,教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是

①东晋人                                  

②吸取前人书法的精华,独创端秀清新的特色

③他的代表作是《兰亭序》                

④后人尊称他为“书圣”

A. 颜真卿    B. 欧阳询    C. 钟繇    D. 王羲之

 

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假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法,你可以建议他阅读

A. 《本草纲目》    B. 《水经注》    C. 《天工开物》    D. 《齐民要术》

 

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小明在查阅资料时,发现中国古代有一位少数民族皇帝,要求在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。这位皇帝是(      )

A. 前秦苻坚    B. 北魏孝文帝    C. 西晋司马炎    D. 东晋司马睿

 

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