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改革和统一是社会前进的动力。 (材料一 ) 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕...

改革和统一是社会前进的动力。

(材料一 ) 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。

                                   ——《汉书·食货志上》

(1)据材料一,“商君”是?归纳“商君”改革的两项措施 。

(2)商君的做法和“始皇”“并天下”有何关系?

(材料二 )  秦政治体制示意图(如下图)

(3)图一反映了秦朝建立的什么政治制度?

(4)图一中①处应填写?说一说,秦朝为加强统治,在中央设立了什么官职来管理行政?

(5)请说出图二中的两项统一措施。

(材料三 ) 田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制。

——《说文解字》

原文大意:(秦统一以前,各国)丈量田地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样。

(6)请问:为改变材料二中“田畴异亩,车涂异轨”的现象,秦始皇分别采取什么措施?

(7)结合材料一、材料二,谈谈秦巩固统一措施的意义。

 

(1)商鞅或公孙鞅 废除井田制、奖励耕战 (2)改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展,军队战斗力增强) (3)中央集权制度(专制主义中央集权制) (4)皇帝、丞相 (5)统一文字,使用小篆;统一货币,使用圆形方孔半两铜钱 (6)统一度量衡;统一车辆形制(或车同轨) (7)秦巩固统一的措施有利于经济文化的交流和发展 【解析】 (1)根据材料一“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌”,结合所学知识可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。因此“商君”是商鞅。“商君”改革的两项措施如废除井田制、奖励耕战。 (2)结合所学知识可知,经过商鞅变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯,为以后秦国统一全国奠定了基础。因此商君的做法和“始皇”“并天下”的关系是经过商鞅变法,使秦国成为最富强的国家。 (3)根据图一,结合所学知识可知,秦始皇统一全国后,为巩固统一,政治上确立中央集权制度,在中央设丞相(行政)、太尉(军事)和御史大夫(监察),最高统治者称皇帝,总览军政大权;在地方推行郡县制,郡下设县。因此材料反映了秦朝建立中央集权制度。 (4)根据图一,结合所学知识可知,秦实现统一后,为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。因此①处应填写皇帝。秦朝为加强统治,在中央设立了丞相来管理行政。 (5)根据图二“货币”,“文字”,结合所学知识可知,为了加强封建统治、巩固统一,秦始皇采取的措施,在经济上统一货币,用圆形方孔钱;文化上统一文字。 (6)结合所学知识可知,为了加强封建统治、巩固统一,秦始皇采取的措施,在经济上统一货币,用圆形方孔钱,统一度量衡;交通上统一车轨,修建驰道。因此为改变材料二中“田畴异亩,车涂异轨”的现象,秦始皇分别采取统一度量衡;统一车辆形制。 (7)根据材料一、材料二,结合所学知识可知,秦巩固统一,采取统一文字、货币、度量衡等措施,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。
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