研读史料,感知史实,认识历史发展的时代特征是重要的历史学习方法。认真阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料,结合所学知识回答问题。
材料一 禹在年老的时候……准备传位给伯益,但禹死后诸侯不朝(伯)益而朝启,启便即天子之位。
——《史记•夏本纪》
材料二 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
材料三 廷尉李斯议曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰:“廷尉议是。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料四 (主父偃)偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。”
——《汉书•主父偃传》
(1)材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制?材料二说明西周开始实行什么政治制度?
(2)材料三说明秦朝实行了什么政治制度?
(3)材料四反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施?对巩固统治发挥了什么作用?
(4)根据上述问题的回答,概括中国古代政治制度发展的特征。
改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。
材料二 商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料三 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
请回答:
(1)“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
(2)据材料二,指出商鞅变法的有利条件;并据此指出秦国变法的特点。
(3)据材料三并结合所学知识,用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
秦朝的疆域,东到东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。( )
以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。( )
战国时期各诸侯国统治者为适应社会政治经济的变化实行改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在争霸战争中获胜。( )
东周分为春秋和战国两个时期,这一时期社会处于急剧动荡状态,维系周王室的各种制度不断遭到破坏崩溃。( )