中国古书这样记载日本：“乐浪海中有倭人，分为数百国。”公元5世纪，统一“数百国”的是 （ ）
A. 大和 B. 高丽 C. 琉球 D. 本州
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智。古代史上，日本在亚洲拜了第一位老师，向他学习。这位老师是
A. 美国
B. 中国
C. 俄国
D. 英国
日本进行大化改新的根本原因是
A. 日本四分五裂，人们渴望统一
B. 落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展，日本社会矛盾非常尖锐
C. 改革派积极提倡仿效中国制度进行改革
D. 孝德天皇掌握了政权
646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是
A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容
C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响
信徒成为穆斯林的宗教产生于
A. 古代埃及 B. 阿拉伯半岛 C. 意大利 D. 古代印度
根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（ ）
A. 中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B. 日本人没有自己的文字
C. 中日文化交流较为密切 D. 作者可能是遣唐使之一
