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2017年中印两国之间发生严重的洞朗对峙事件,几乎引发战争。2018年印度总理多...

2017年中印两国之间发生严重的洞朗对峙事件,几乎引发战争。2018年印度总理多次访华,频频示好,中印关系峰回路转。探究印度和中印关系的历史,阅读材料,结合所学知识答同题。

(印度文明成就)

材料一  古印度罗门经典海《吠陀》中说说,造物神天用嘴造出了婆罗门,用手造出了刹帝利,用腿造出了吠舍,用脚造出了首陀罗……

(1)材料一反映了古代印度的什么制度?古代印度创立了世界三大宗教中的什么宗教?在数学上又有何成就?

(中印友友好来)

唐朝时中印交往频繁,中国僧人玄奘不惧艰险,长途跋涉,西行印度,谱写了中印关系史上辉煌的篇章。

(2)玄奘所写的什么著作成为了研究古代印度和中亚地区历史文化的重要典籍?结合历史背景,分析唐代出现玄奘西行印度壮举的历史条件。

材料三  1954年6月,周恩来总理应邀访问了印度和缅甸,并分别同两国总理发表声明,共同倡导以和平共处五项原则作为处里国际关系的准则……和平共处五项原则的提出,是我国独立自主外交政策的完整体现,标志着中国外交政策的成熟。

—摘自岳麓版《中国历史)》八年级下93页

(3)请写出材料三所指的“”和平共处五项原则”的主要内容。

(当代发展努力)

材料四  20世纪60年代后期,印度开始实行以“绿色革命”为号召的农业发展战略,增大对农业的投入,加强农业的技术改造。印度由一个“饥荒之国”变为“余粮之国”90年代,印度实行全面的经济改革,加大开放力度,实现了年均6%以上的经济增长。高新技术产业发展起来,成为了“软件大国”,软件产品占领了欧美相当大一部分市场,班加罗尔成为世界上重要的软件开发中心之一。

—摘自岳麓版《世界历史》九年级下册79页

(4)从材料四归纳,印度独立后为振兴民族经济,采取了哪些重大举措?

 

(1)种姓制度;佛教;印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。 (2)《大唐西域记》;历史条件:唐初佛教盛行,而印度是佛教文化的中心;唐朝初期开明的文化政策;当时陆地丝绸之路不断的开辟和发展为他创造了条件。 (3)互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 (4)20世纪60年代后期,印度实行“绿色革命”;90年代,印度实行全面的经济改革;高新技术产业发展起来,成为了“软件大国”。 【解析】 (1)依据材料一的“造物神天用嘴造出了婆罗门,用手造出了刹帝利,用腿造出了吠舍,用脚造出了首陀罗”结合所学知识可知,材料一反映了古代印度的种姓制度;公元前6世纪,在印度出现了佛教,佛教的创始人乔达摩悉达多;古代印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。 (2)结合所学知识可知,唐太宗时期,高僧玄奘西行天竺取经,回国后著有《大唐西域记》,成为了研究古代印度和中亚地区历史文化的重要典籍;唐代出现玄奘西行印度壮举的历史条件:唐初佛教盛行,而印度是佛教文化的中心;唐朝初期开明的文化政策,对外实行开放政策;当时陆地丝绸之路不断的开辟和发展为玄奘西行创造了条件。 (3)依据材料三的“1954年6月,周恩来总理应邀访问了印度和缅甸,并分别同两国总理发表声明,共同倡导以和平共处五项原则作为处里国际关系的准则”结合所学知识可知,和平共处五项原则的内容是:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 (4)依据材料四的“20世纪60年代后期,印度开始实行以‘绿色革命’为号召的农业发展战略,增大对农业的投入,加强农业的技术改造。90年代,印度实行全面的经济改革,加大开放力度,实现了年均6%以上的经济增长。高新技术产业发展起来,成为了‘软件大国’”可以归纳出印度独立后为振兴民族经济,采取了的重大举措有:20世纪60年代后期,印度实行“绿色革命”;90年代,印度实行全面的经济改革;高新技术产业发展起来,成为了“软件大国”。  
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考点分析:
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阅读材料:

他(指造物主)为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务,因为他们逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。

﹣﹣《摩奴法典》

请回答:

(1)这部法典出自古代哪个国家?反映了社会上什么制度?

(2)这部法典有关规定的实质是什么?材料中提到的人各属于哪些阶级?

(3)宣传造物主用不同部分造出不同的人,其目的是什么?

 

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初二(4)班要出一期“大河流域文明古国成就展”的壁报,请你一起参与筹备工作。

(1)他们找到了一幅标注了四大文明古国位置的空白地图,准备在展览中做互动活动时使用,请帮他们在贴纸上写出对应的四大文明古国名称及其所处的大河流域。

A.          

B.          

C.          

D.          

(2)在布置“大河流域文明古国成就展”的壁报时,粗心的同学忘了在几张打印好的图片上标注名称,也分不清该把这些图片归类到哪个古国的成就里,请你在对应的图片下标注名称,并注明是哪个文明古国的成就。

成就名称:                                           

文明古国:                                           

(3)同学们还想在壁报的最后部分总结一下大河流域文明古国的共同点,你能从地理环境、政治制度、经济生活、思想文化等方面帮他们梳理一下共同点吗?

 

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阅读材料:法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等等。

请回答:

(1)上述材料的是世界古代史上哪部法典?

(2)从法典内容可以看出,这部法典是维护谁的利益的?

(3)你知道这部法典是刻在什么地方的吗?

(4)这部法典起到了什么样的作用?

(5)法典有什么价值?

(6)它是由谁制定的?他有什么功绩?

答:

 

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亚非大陆是人类文明的摇篮。以下表述能正确反映亚非文明的是

A. 金字塔是两河流域文明的重要标志

B. 《汉谟拉比法典》是古巴比伦留给世界文明的重要遗产

C. 古代印度等级制中的首陀罗享有崇高地位

D. 古代日本大化改新前处于封建社会

 

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世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是

A. 汉谟拉比法典    B. 《圣经》

C. 《天方夜谭》    D. 《金刚经》

 

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