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根据“求同存异”“小球转动大球”“伙伴关系”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是(...

根据“求同存异”“小球转动大球”“伙伴关系”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是(  )

A. 伟大的历史转折    B. 挑战两极格局

C. 艰难的探索历程    D. 走向世界舞台

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考查的是我国取得的外交成就,“求同存异”反映的是1955年在万隆会议上周恩来提出的外交方针;“小球转动大球”指的是中美建交中发生的重大事件。所以答案选D
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考点分析:
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如下图是1949﹣﹣2008年中国与外国建交状况曲线图,二十世纪七十年代出现建交高峰的直接原因是(  )

A. 和平共处五项原则的提出    B. 中美关系的改善

C. 抗美援朝战争的胜利    D. 苏联解体

 

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1972年,西方新闻界称:“2月21日---28日为改变世界的一周”,这一周的重大历史活动是(    )

A. 提出和平共处五项原则    B. 周恩来提出“求同存异”方针

C. 中国重返联合国    D. 美国总统尼克松访华

 

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“两弹一星”事业的成功是我国科技发展的重要标志。“两弹一星”指的是(   )

A. 原子弹、导弹、人造卫星    B. 原子弹、氢弹、人造卫星

C. 导弹、氢弹、人造卫星    D. 导弹、氢弹、宇宙飞船

 

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中国人民解放军走上科技强军道路的最重要的标志是(    )

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C. 核潜艇的研制成功    D. 我国自行研制成功海军导弹驱逐舰

 

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A. 民主法制遭受践踏    B. 国民经济破坏严重

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