思想的解放推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。
[思想的自由竞放]
材料一:春秋战国间学派繁茁,……其实卓然自树壁垒者,儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
(1)列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
[思想的实践运用]
材料二:他(商鞅)一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原.则,主张轻罪重刑,甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征.给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(2)结合材料二,说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?
[思想的一枝独秀]
材料三:臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
——摘自《汉书,董仲舒传》
(3)材料三中的“臣”是谁?这是他给哪位皇帝提出的建议?用历史术语概括这个建议。
材料四:孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道,又流行于欧美,英、法、德、美、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽月烈,……就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
(4)依据材料四,概括指出“孔子之道”的影响。
阅读下列材料:
材料一淳于越认为:“事(凡是)不师(向……学习)古而能长久者,非所闻也。”李斯认为:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)……臣请史官非秦记皆烧之……有敢偶语(私下议论)《诗》《书》者弃市,以古非今者族。”
材料二现代史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
请回答:
(1)材料一这段话引发了秦朝的哪一件大事?
(2)这件大事是秦始皇接受谁的建议而下令实施的?这样做的目的是什么?只有哪些书籍未被焚烧?
(3)秦始皇采取的措施产生了什么样的结果?
阅读下列材料:
材料一:
材料二:习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济:旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。
——摘编自腾讯周刊
请回答:
(1)材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图,请指出它的出发点A:____ ____,经过地B:________。两关C:_________,D:___________。
(2)材料一图中的安息是指现在的什么地方?在这条路上运载的主要物品是什么?
(3)最早出使西域,为开辟“丝绸之路”做出贡献的是谁?
(4)试评价丝绸之路。
(5)丝绸之路在今天有什么价值和作用?
(6)请你为共建“一带一路”出谋划策,提出自己的建议。
(7)请你为这次会议设计一条宣传广告语。
在重视教育方面,两汉统治者都有非常举措,其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是
A. 刘邦 B. 刘恒 C. 刘彻 D. 刘秀
“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关?( )
A.夏 B.商
C.周 D.秦
穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝,展开合理想象,你可能会遇到下列哪些事情?( )
①看见旅店门口挂着小篆字体的招牌
②人们纷纷议论秦朝都城迁到了殷
③在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布
④听说御史大夫家里宴请宾客,锣鼓喧天的
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④