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阅读下列材料: 材料一淳于越认为:“事(凡是)不师(向……学习)古而能长久者,非...

阅读下列材料:

材料一淳于越认为:“事(凡是)不师(向……学习)古而能长久者,非所闻也。”李斯认为:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)……臣请史官非秦记皆烧之……有敢偶语(私下议论)《诗》《书》者弃市,以古非今者族。”

材料二现代史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

请回答:

(1)材料一这段话引发了秦朝的哪一件大事?

(2)这件大事是秦始皇接受谁的建议而下令实施的?这样做的目的是什么?只有哪些书籍未被焚烧?

(3)秦始皇采取的措施产生了什么样的结果?

 

(1)焚书坑儒。 (2)李斯。加强思想控制,进而巩固统一。只有有关医药、占卜和种植方面的书籍未被焚烧。 (3)禁锢了人们的思想,摧残了文化。 【解析】(1)依据材料信息:臣请史官非秦记皆烧之……有敢偶语(私下议论)《诗》《书》者弃市,以古非今者族可知,秦始皇接受了李斯的建议,焚书坑儒; (2)第一问依据所学可知,秦始皇接受了李斯的建议,焚书坑儒;第二问依据所学可知,加强思想控制,进而巩固统一。第三问依据所学可知,只有有关医药、占卜和种植方面的书籍未被焚烧。 (3)依据所学可知,焚书坑儒,禁锢了人们的思想,摧残了文化。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:

材料二:习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济:旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。

——摘编自腾讯周刊

请回答:

(1)材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图,请指出它的出发点A:____ ____,经过地B:________。两关C:_________,D:___________。

(2)材料一图中的安息是指现在的什么地方?在这条路上运载的主要物品是什么?

(3)最早出使西域,为开辟“丝绸之路”做出贡献的是谁?

(4)试评价丝绸之路。

(5)丝绸之路在今天有什么价值和作用?

(6)请你为共建“一带一路”出谋划策,提出自己的建议。

(7)请你为这次会议设计一条宣传广告语。

 

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在重视教育方面,两汉统治者都有非常举措,其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是

A. 刘邦    B. 刘恒    C. 刘彻    D. 刘秀

 

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A.夏                 B.商

C.周                 D.秦

 

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穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝,展开合理想象,你可能会遇到下列哪些事情?(     )

看见旅店门口挂着小篆字体的招牌

人们纷纷议论秦朝都城迁到了殷

在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布

听说御史大夫家里宴请宾客,锣鼓喧天的

A.①②③            B.①②④

C.②③④            D.①③④

 

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经历战国、秦、汉,儒家思想由碌碌为无到成为封建社会正统思想的根本原因是(  

A、它主张民贵君轻          

B、它得到了人民的拥护

C、它吸收了其他各家的思想    

D、它适应了专制制度的时代需要

 

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