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阅读下列材料,回答问题。 材料一:九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营,杀...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营,杀人放火真是凶!中国军队好几十万,“恭恭敬敬”让出沈阳城!

一一民间小调

   材料二:张学良自从在西北地区实行联共抗日之后,曾多次劝谏蒋介石停止内战,一致对外,都被拒绝。蒋介石调集嫡系军队约30个师准备从河南开入陕甘参加“剿共”。之后,蒋又于1936年12月初到西安逼迫张学良、杨虎城把军队全部开赴陕北“剿共”前线。12月12日凌晨,东北军和第十七路军协同行动,扣留了蒋介石,并囚禁了陈诚、卫立煌等国民党军政大员,随即通电全国,提出改组南京政府、停止一切内战等八项抗日主张。

请回答:

(1)材料一描述的什么事件?几十万军队奉谁的命令让出沈阳城?此人对日军进攻采取什么政策?

(2)由于实行这一政策,导致了19361212日(材料二)什么事件的发生?事件的组织者分别是谁?发动这一事件目的是什么?

(3)中国共产党派谁为全权代表前往参加谈判,解决材料二反映的事件?这一事件在我党积极努力下最后得到怎样的解决?

(4)中国人民众志成城,以自己独特的方式进行抗日。有两位音乐家创作了音乐作品鼓舞抗日,你能说出这些音乐家的名字和作品吗?

 

(1)①九一八事变; ②蒋介石;③不抵抗政策。 (2)①西安事变;②张学良、杨虎城;③逼蒋抗日 (3)①周恩来;②和平解决 (4)①聂耳《义勇军进行曲》;②洗星海《黄河大合唱》 【解析】(1)依据材料一“九月十八来了日本兵……让出沈阳城”,结合课本所学可知是“九一八”事变。1931年9月18日日本关东军突袭中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。蒋介石给东北几十万军队,下令实行不抵抗政策,导致几十万东北军将沈阳城拱手让给日本,东北一百多万平方千米的锦绣河山,全部沦为敌手。 (2)依据材料二“张学良……陕北‘剿共’前线。12月12日凌晨……扣留了蒋介石……八项抗日主张”及所学可知是西安事变;依据材料二“蒋又于1936年12月初到西安逼迫张学良、杨虎城把军队全部开赴陕北“剿共”前线。12月12日凌晨,东北军和第十七路军协同行动,扣留了蒋介石”,可知事件的发动者是东北军司令张学良,第十七路军将领杨虎城;依据“……停止一切内战等八项抗日主张”等概括目的:逼蒋停止内战,联共抗日。 (3)依据前面的问题已知材料二是西安事变。结合课本所学,西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停;经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石接受停止内战,联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石,西安事变得到和平解决。 (4)回顾所学,列举出聂耳、冼海星等两位著名作曲家在抗战时期创作的作品即可。结合课本所学,20世纪三四十年代,中华民族处于危亡关头,音乐家聂耳和冼星海投身于抗日洪流中,聂耳创作的《义勇军进行曲》这首歌极大地激发了中华民族的抗战意志,吹响中华民族抗日“号角”;冼星海创作的《黄河大合唱》发出了中华民族英勇抗战的怒吼,震撼了一代中国人的心扉。  
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考点分析:
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阅读下面材料,回答问题。

    材料一:1919年一战后,战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开“和平会议”,规定:德国在山东所有特权包括所有在青岛至济南铁路之权利一并转让给日本。

    材料二:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”、“外争国权,内惩国贼!”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。

    材料三:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”

    一一《上海学联告同胞书》1919612

请回答:

(1)材料一和材料二之间有什么内在联系?

(2)材料二反映的历史事件的结果如何?根据材料三请用史实加以说明。

(3)从材料所反映的历史事件中,你受到了什么精神感染?

(4)这场运动的历史意义是什么?

 

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