Question

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。                         

——马克思

（1）材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？

材料二：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”

（2）这位沙皇是谁？他通过改革的措施来废除农奴制是从哪一年开始的？

材料三：明治初期的小学       《维新政体书》：

（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识与世界”，请举一具体措施？

（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

Answer

（1）南北战争（或美国内战） 维护联邦统一

（2）亚历山大二世 1861年

（3）明治维新 努力发展教育（强制发展义务教育）；向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。或引进西方技术，向国外派遣留学生；或模仿西方国家，实行征兵制；或提倡“文明开化”

（4）要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革；要坚持对外开放，学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才。

【解析】（1）依据材料信息：两种制度不能再在北美大陆上和平共处了可知，材料一反映的历史事件是南北战争，奴隶制的存废问题成为南北战争的焦点；第二问依据所学可知，当时美国政府的最高目标是维护联邦统一；

（2）第一问依据材料信息：与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好可知，这位沙皇是亚历山大二世；第二问依据所学可知，为了缓解农奴制危机，巩固统治，1861年沙皇亚历山大二世进行改革；

（3）第一问依据材料关键词：明治初期的小学可知，这场改革是日本明治维新；第二问依据所学可知，图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是努力发展教育，普及教育，对全国适龄儿童实行强制性的初等教育。小学教育的普及，使日本整个民族的文化水平和素质普遍提高，进而培养和造就了大批科技人才和高级管理人才，对日本的政治经济发展起到了极大的推动作用；第三问依据所学可知，为了西化，日本引进西方技术，向国外派遣留学生；或模仿西方国家，实行征兵制；或提倡“文明开化”；

（4）开放性题目，依据所学可知，要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革；要坚持对外开放，学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才

点睛：找出材料关键词，包括材料中的时间、人物、关键句子，结合所学知识作为解题关键。