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阅读下列材料: 材料一 樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己...

阅读下列材料:

材料一  樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。……

        子曰:为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。……子曰:当仁不让于师。……

        子曰:有教无类。                                          

——《论语》

材料二  为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三  臣愚以为凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。                

——《汉书·董仲舒传》

请回答:

(1)据材料一,指出孔子的核心思想。他在政治方面和教育方面的思想又是什么?

(2)材料二反映了秦始皇在思想上采取的什么措施?

(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?

(4)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,你认为他们相同的目的是什么?

 

(1)思想:“仁”和“礼”。政治:为政以德。教育:当仁不让于师;有教无类。 (2)措施:焚书坑儒。 (3)建议:“罢黜百家,独尊儒术”。影响:儒家思想被确立为专制王朝的正统思想,一直延续了两千多年。 (4)目的:加强思想控制,巩固专制统治。 【解析】(1)根据材料一,结合所学知识可知,孔子的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心。孔子在政治上推崇西周的制度。主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。孔子在教育方面创办私学,主张“有教无类”等。 (2)根据材料二,结合所学知识可知,为了加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议采取焚书坑儒。 (3)根据材料三,结合所学知识可知,汉武帝时期接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把孔子开创的儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,一直延续了两千多年。 (4)由“秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度”,结合所学知识分析,秦始皇焚书坑儒,烧毁诸子百家文献;汉武帝时期,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家文化统一思想领域,他们的根本目的都是为了加强思想文化控制,巩固专制统治,维护大一统等。  
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古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:

材料一  中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。    

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二  汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税。                               

——张传玺《简明中国古代史》

材料三

                                                ——北师大版初中历史教材(七上)

材料四  中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

                                                                 ——《凤凰网》

请回答:

(1)材料一中的“制度”是谁首创的?结合所学知识,指出为加强对地方的统治,秦朝推

行了什么制度?

(2)据材料二和所学知识,指出刘邦在实行郡县制的同时,还实行什么制度?结果如何?为此,汉武帝采取了什么措施?

(3)依据材料二和所学知识,指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。该机构的设置有怎样的历史作用?

(4)据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

 

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