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在历史发展的慢慢长河中,东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料,结合所学知...

在历史发展的慢慢长河中,东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一 2013年,中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的重大倡议,吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架

﹣﹣腾讯网

(1)“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道?这条商道的开通有何历史意义?

材料二 如果想看看各种发明的力量、作用,最显著的例子就是最近发明的印刷术、火药和__,因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上,第二种在战争上,第三种在航海上。

﹣﹣培根

(2)材料二中的横线上应填写的发明是什么?它传入欧洲后,为哪一重大历史事件提供了技术保障?

材料三 近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。

﹣﹣梁启超

(3)中国人在认识到“机器上”和“文化上”不足后,分别兴起了什么探索活动?

(4)“建设‘一带一路’,既是中国发展的战略,更是沿线各国人民的福音。”综合以上思考,你认为沿线各国应以怎样的姿态迎接“一带一路”?

 

(1)丝绸之路,形成了贯穿东西方的丝绸之路,促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流. (2)指南针,新航路的开辟. (3)洋务运动,新文化运动. (4)应该贯彻平等互利、包容互信、开放普惠的精神,加强团结合作,实现合作共赢. 【解析】 试题分析: (1)本题考查丝绸之路的有关知识。在张骞两次出使西域的基础上开辟了丝绸之路。西汉时,从长安出发,通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转到欧洲,丝绸之路开通以后,贯穿东西方,大大促进了东西方经济文化交流。 (2)本题主要考查指南针的而有关知识。早在战国时期,人们已发现磁石指示南北的特性,制成“司南”。北宋时,制成了罗盘针,并开始用于航海事业。指南针极大地促进了世界航海事业的发展,为新航路的开辟提供了重要条件。 (3)本题主要考查学生对新文化运动有关知识的识记。我们通过学过的知识知道:中国近代化的探索,第一期指学习西方器物的洋务运动,第二期指学习西方制度的戊戌变法和辛亥革命,第三期指的是学习西方思想文化的新文化运动。 (4)本题考查的是建设“一带一路”的相关史实。建设“一带一路”,既是中国发展的战略,更是沿线各国人民的福音。在“一带一路”建设中应该贯彻平等互利、包容互信、开放普惠的精神,加强团结合作,实现合作共赢,促进“一带一路”沿线国家和地区的经济发展. 【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路;人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化;人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动、新文化运动  
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