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2016年4月15日是新出台的国家安全法实施后首个全民国家安全教育日,学校时事宣...

2016年4月15日是新出台的国家安全法实施后首个全民国家安全教育日,学校时事宣传栏刊出了两则材料。阅读材料,回答问题。

材料一:1950年6月25日,朝鲜半岛发生内战……27日,美国总统杜普门宣布出兵朝鲜,武干涉朝鲜内政。与此同时美国还派兵入侵台湾海峡。妄图一举占领朝鲜、控制中国、遏制苏联……中国政毅然决定抗美援朝保家卫国”

材料二:进入新世纪我国仍面临多元复杂的安全威胁美国持续进亚太再平衡战略,日本大幅度调整军事安全政策,个别上邻国在涉及中国领土主权问题上采取衅性举动……暴力恐怖事件也影响着国家的安全

(1)从时事宣传栏里可获取哪些关于时代主题的信息这些信息集中反映了什么问题?

(2)指出从材料一到材料二国际格局发生的变化,并结合所学知识阐述新形势下我国维护国家安全的对策

温馨提示:此题分层给分。要求围绕中心,多角度多层次言之成理,表述完整

 

(1)在传统安全问题方面,帝国主义、霸权主义是战争爆发的根源;领土争端是引发战争的重要因素;恐怖主义等非传统安全问题危害性大。和平问题。 (2)由两极格局走向多极化;努力推动政治多极化,防止单极化和避免单边主义的危害;建立国际新秩序,促进国际合作,发挥好联合国的作用,树立联合国的权威等。 【解析】 试题分析: (1)主要考查学生对威胁和平问题有关知识的准确识记。分析材料一的内容,“美国总统杜普门宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜内政。与此同时,美国还派兵入侵台湾海峡。”反映的是帝国主义、霸权主义是战争爆发的根源。分析材料二的“个别海上邻国在涉及中国领土主权问题上采取挑衅性举动”反映出领土争端是引发战争的重要因素。分析材料二的“暴力恐怖事件也影响着国家的安全”可以认识到恐怖主义等非传统安全问题危害性很大。综合分析材料一和材料二,这些信息集中反映了人类面临的和平问题。 (2)本题考查学生对世界格局的认识。材料一反映的时间是抗美援朝,发生在1950年,那时世界格局是美苏对立的两级格局。材料二反映的是’进入新世纪,我国仍面临多元复杂的安全威胁。”,多元化反映出世界格局的多极化趋势。新形势下我国维护国家安全的对策:努力推动政治多极化,防止单极化和避免单边主义的危害;建立国际新秩序,促进国际合作,发挥好联合国的作用,树立联合国的权威;避免中国崛起带来的不利影响,继续实行韬光养晦、有所作为的外交策略,注重周边关系,以多边外交来突破外交困境。 【考点定位】人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·最可爱的人;人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势;人教版九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙  
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阅读材料,回答问题

材料一:人类在区域文明诞生过程中创造了诸多成就如古代埃及的象形文字盂斐斯城古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等

1)请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征

材料二:中国古代曾积极同世界各国交流;汉朝有这样—条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来唐朝有这样一群人,他们历尽艰难把域外文化带入唐土,又矢志不把盛唐文化传播四方……

(2)材料二体现了文明交流的哪些形式?请列举“这一群人”的相关史实予以说明。

(3)综合分析两则材料,得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。

 

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